Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №7 г. Каменки
ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЁТ
директора МОУ СОШ №7 г. Каменки
за 2022-2023 учебный год
2023
Нормативно-правовая документация
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа
№ 7 прошла процедуру аттестации и государственной аккредитации и имеет право на реализацию образовательных программ: начального, основного общего, среднего общего, соотве тствующего дополнительного образования детей.
МОУ СОШ № 7 г. Каменки Пензенской области, учредителем которого является Управление образования администрации Каменского района Пензенской области, в своей деятельности руководствуется Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», Уставом школы (утвержден приказом Управления образования от 28.02.2023 № 87/01-05, зарегистрирован в Межрайонной ИФНС России № 2 по Пензенской области от 09.03.2023 за ГРН
2235800041475) и другими нормативно – правовыми актами.
Школа имеет учредительные документы:
- осуществляет свою деятельность на основании лицензии (лицензия № Л035-0122158/00267606 от 10.02.2015г). Имеет право на реализацию образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования, а также программ дополнительного образования детей и взрослых;
- свидетельства о государственной аккредитации № 6379 от 22.12.2016 (действует до
21.03.2026);
- имеет свидетельство о государственной регистрации права на здание серия 58 АА №
027030 от 17.01.2006 (здание 3-этажное, общая площадь 4194,7 кв. м);
- свидетельство о государственной регистрации права на земельный участок 58 АА №
102595 от 16.05.2006 (земельный участок площадью 35794 кв. м);
- свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц;
- зарегистрированный в установленном порядке устав;
- в наличии учебно-программная документация (учебный план с перечнем дисциплин,
входящих в каждую образовательную программу, с указанием объемов учебной нагрузки по
этим дисциплинам);
- в школе имеется медицинский кабинет, в состав которого входят – кабинет приема и
процедурный кабинет.
Фактические условия проведения образовательного процесса соответствуют контрольным нормативам и предусмотренным лицензией условиям.
Здание школы – типовое, 1966 года постройки. В школе 28 классных помещений, имеется спортзал, библиотека, пищеблок, обеденный зал совмещен с актовым залом, спортивная и
детская площадки. Техническое состояние помещений удовлетворительное.
Библиотечный фонд учреждения позволяет реализовать образовательные программы
согласно лицензии.
Контингент учащихся и родителей
2022-2023 учебный год закончили 512 обучающихся, из них 58 учащихся закончили
основную и 15 – среднюю школу. В этом году планируется принять 50 учащихся в 1 класс и 25
- в 10 класс. За последние 5 лет численность учащихся изменилась не только за счет
присоединения филиала (с 467 в 2018 году до 512 обучающихся в 2023 году), но из-за прибытия
обучающихся из других школ.
Изменение контингента учащихся за последние 5 лет:
Уровень
обучения
I
II
III
Всего
2018-2019
167
206
31
467
По годам обучения (на
2019-2020 2020-2021
221
208
234
246
31
34
486
488
начало года)
2021-2022
196
285
29
510
2022-2023
207
279
26
512
Сохранность контингента
Всего учащихся
На начало года
Конец года
Зачислено в течение года
Оставлено на 2 год
Выбыли в течение года
Причина выбытия:
по семейным обстоятельствам
по болезни
перевод в другое ОУ
окончили обучение 9 кл
окончили обучение 11 кл
20182019
467
460
11
0
19
20192020
485
486
14
1
13
20202021
487
488
12
0
11
20212022
492
510
25
0
5
20222023
507
512
12
0
9
18
48
19
13
50
12
11
33
20
5
32
14
9
58
15
другие причины
Всеобуч
Школа создает условия для обучения и воспитания детей 6,5 – 18 лет, организуя работу в
одну смену с 5-дневной рабочей неделей в начальной, основной и средней школах.
В МОУ СОШ № 7 созданы хорошие условия для реализации образовательных программ. Важным фактором в повышении интереса к учебе и качества образования является
оснащение школ современным оборудованием. В 2022-2023 учебном году в школу поступило
оборудование: интерактивная панель на сумму 330 тыс. рублей; МФУ, стоимостью 16 999 рублей; 3D принтер на сумму 97315рублей. Полученное оборудование используется эффективно во
время уроков и при проведении внеклассных и общешкольных мероприятий. Педагоги используют информационные коммуникативные технологии в образовательном процессе в системе.
Библиотечный фонд учреждения позволяет реализовать образовательные программы по
предметам. На балансе школы находятся 14517 экземпляров учебников. Учебники соответствуют Федеральному перечню и имеются в достаточном количестве. По «основным» предметам обеспеченность учебниками 100%. В 2022-2023 учебном году приобретено учебников на
общую сумму 1млн 293 587,9 рублей.
Локальная сеть объединяет 45 компьютера, 52 нетбуков, 3 ноутбука с помощью проводного соединения, остальные с помощью WI-FI.
В школе действует модернизированная столовая на 298 мест. Работает новое техническое оборудование, современно оформлен обеденный зал. Охват горячим питанием составляет
83 %.
В рамках реализации послания Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации от 15.01.2020 и реализации Федерального закона от 01.03.2020
№ 47-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «О качестве и безопасности пищевых
продуктов» и статью 37 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» обучающиеся начальной школы 100% обеспечены бесплатным горячим питанием не реже одного
раза в день..
Во второй половине дня работает 4 группы продленного дня, которые посещают – 100
человек. Дети имеют возможность заниматься внеурочной деятельностью на занятиях, согласно
расписания, и в спортивных секциях. Школа активно сотрудничает с учреждениями дополнительного образования. На базе школы работают кружки МАОУ ДО «Центр развития творчества
детей и юношества».
В 2020-2021 учебном году школа участвовала в нацпроекте «Образование». На базе
школы начало работу структурное подразделение общеобразовательной организации:
Центр образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста», обеспечивающая освоение обучающимися основных и дополнительных общеобразовательных программ
цифрового, естественно-научного, технического и гуманитарного профилей, обновление содержания и совершенствование методов обучения предметов «Технология», «Информатика»,
«ОБЖ». Центр "Точка роста" оснащены компьютерами, видеокамерами, 3D-принтерами, тренажерами-манекенами, квадрокоптерами. Инфраструктуры центра «Точка роста» используется
во внеурочное время как общественного пространства для развития общекультурных компетенций и цифровой грамотности населения, шахматного образования, проектной деятельности,
творческой, социальной самореализации детей, педагогов, родительской общественности. Для
открытия структурного подразделения «Точка роста» произведён ремонт 2-х кабинетов и ре-
креации на сумму 583 тыс. рублей. Все педагоги, которые будут работать в «Точке роста»,
прошли курс «Гибкие компетенции проектной деятельности» и получили сертификаты.
В 2023 году МОУ СОШ №7 получила Сертификат на получение Принтера3D за участие
в конкурсе «Компьютерное 3D-моделирование» и победу в номинации «Лучшая общеобразовательная организация Пензенской области, реализующая программы инженерной направленности».
Ежегодно проводятся мероприятия по поддержанию здания школы в рабочем состоянии.
В здании школы выполнен косметический ремонт: произведена замена освещения в рекреациях, сделан косметический ремонт коридора 3-го этажа с выравниванием панелей штукатуркой
на сумму 250 тыс. рублей; установлен «козырёк» над центральным входом (на месте проведения торжественных линеек) и произведена облицовка площадки под «козырьком» плиткой на
сумму 50 тыс. рублей; покраска полов в рекреациях на сумму 30 тысяч, частичная покраска панелей в рекреациях 1 и 2-го этажей; ремонт цоколя. В филиале МОУ СОШ№7 произведена замена 23 окон на пластиковые, в основной школе - замена 7 окон на пластиковые в 2-х кабинетах
на сумму 928 109 рублей. Во многих классных комнатах заменено освещение и сделан косметический ремонт.
Содержание образования
Согласно Уставу, образовательная организация реализует в своей деятельности программы начального общего образования, основного общего образования, среднего общего о бразования. Нормативные сроки освоения программ: начальное общее образование – 4 года, основное общее образование – 5 лет, среднее общее образование – 2 года.
Школа работала по годовому календарному учебному графику, утвержденному приказом № 25 от 01.09.2022, принятому на педагогическом совете Протокол № 1 от 31.08.2022.
Учебный план на 2022-2023 учебный год был принят на педагогическом совете школы
Протокол №1 от 30.08.2022 и утвержден приказом директора № 25 от 01.09.2022.
С 1 сентября 2022 года обучающиеся 1-х и 5-х классов начали обучение по обновлённым федеральным государственным образовательным стандартам.
Нормативными документами перехода на ФГОС НОО, ФГОС ООО являются:
- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273ФЗ,
- Приказ Министерства просвещения Российской Федерации № 569 от 18.07.2022 "О внесении
изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования" (Зарегистрирован 17.08.2022 № 69676)
- Приказ Министерства просвещения РФ от 11 февраля 2022 №69 «О внесении изменений в Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего
и среднего общего образования, утверждённый приказом Министерства просвещения РФ от 22
марта 2021 №115
- Приказ Министерства просвещения Российской Федерации № 568 от 18.07.2022 "О внесении
изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования" (Зарегистрирован 17.08.2022 № 69675)
Для ведения предметов по ФГОС НОО (1 класс), ФГОС ООО(5 класс) учителями составлены рабочие программы в соответствии с ООП НОО, ООП ООО. Рабочие программы по
учебным предметам, календарно-тематическое планирование, учебно-методическое обеспечение соответствовали Федеральному государственному образовательному стандарту.
В 2022-2023 учебном году обучение было организовано на основании образовательной
программы начального общего образования ФГОС, основного общего образования ФГОС,
среднего общего образования ФГОС.
По всем УМК педагогами пройдена как теоретическая, так и практическая подготовка,
программы выполнены в полном объеме.
Руководство
Школа работала по утвержденному годовому календарному графику. Контроль за реализацией программ в полном объеме осуществлялся администрацией школы в несколько этапов.
На августовском педсовете были приняты программы, календарно-тематическое планирование, которые были утверждены приказом директора школы № 25/2 от 01.09.2022 г.
По окончанию каждой учебной четверти заместитель директора по УВР Плахова Е.Г.
осуществляла проверку выполнения графика прохождения учебных программ, выявляла отставания от графика прохождения программного материала, выполнение практической части программ (практические работы, лабораторные работ), осуществляла в случае необходимости
своевременную корректировку графика прохождения программы, определяла совместно с педагогами пути ликвидации отставания. В рамках внутришкольного контроля в разделе «Инспектирование и контроль» имеются отчетные таблицы по данному виду контроля. Контроль за выполнением программ осуществляется как по предметам учебного плана, так и по курсам внеурочной деятельности.
В целом прохождение программного материала по предметам учебного плана соответствовало графику, утвержденному на начало 2022-2023 учебного года. В текущем учебном году
в годовой календарный график дважды вносились корректировки в связи с изменением сроков
каникулярного времени. Не имели отставания от графика изучения программного материала и
выдерживали в соответствии с календарно-тематическим планированием выполнение практической части программ и запланированные виды контроля все учебные предметы: математика,
история, география, физика, химия, ИЗО, МХК, информатика, иностранный язык, русский язык,
литература, биология, физическая культура,ОБЖ.
Результаты освоения программы
Результаты промежуточной аттестации за 2022-2023 учебный год выглядят следующим
образом:
Всего
учащихся
Школа
Начальная
Основная
Средняя
Итого
Обучаются
на:
Обученность Качество
(%)
(%)
5
4
207
20
84
100
279
26
512
10
4
34
107
8
199
98,2
100
98,94
Оставлены на:
осень
повторный
курс
62,7
0
0
42
46,2
49,6
5
0
5
0
0
0
В начальной школе высокое качество знаний в следующих классах:
в 4б - 80% (учитель Сергиенкова О.Б.);
в 2а- 65%(учитель Вапнярук В.Н.);
во 2б -59% (учитель Никитина С.В.);
в 3б - 54% (учитель Ивашкина Е.В.).
В основной школе хорошее качество знаний в следующих классах:
9(филиал) -54,5% (кл.рук. Коняшкина О.А.);
5 (филиал)-50% (кл.рук. Чупрунова Н.В.);
6 (филиал)-50% (кл. рук. Кладкевич Р.А.);
9б - 46% (кл. рук. Кузеванова Е.Л.),
6а -43% (кл. рук. Аракчеева И.Н.),
Низкий уровень качества знаний показали обучающиеся 8б класса – 22% (кл. рук. Балашова Т.И.)
В средней школе высокое качество знаний в 10 классе - составляет 55% ( кл.рук. Манахова О.П.)
Сравнительный анализ качества знаний за последние пять лет:
Учебный
год
2018-2019
2019-2020
2020-2021
2021-2022
2022-2023
НШ
ОШ
СШ
Итого
59
50
57,6
56,9
62,7
42
41
41
43,5
42
63
74
79,4
62
46,2
50,2
51
50,1
49,2
49,6
Из таблицы видно, что, хотя на уровне стадии обучения качество немного колеблется, но в
целом по школе остается стабильным. Стабильное качество знаний в основной школе -42%. В
прошедшем учебном году повысилось качество знаний в начальной школе до 62,7%.
Всероссийские проверочные работы
Всероссийские проверочные работы в марте-мае 2023 года проводились в соответствии со
следующими нормативными документами:
Приказ Рособрнадзора от 23.12.2022 №1282 «О проведении Федеральной службой по
надзору в сфере образования и науки мониторинга качества подготовки обучающихся
общеобразовательных организаций в форме всероссийских проверочных работ в 2023 году»
Всероссийские проверочные работы являются одной из процедур многоуровневой системы оценки качества образования. Назначение ВПР - оценить уровень общеобразовательной
подготовки обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС. Основные задачи данного исследования:
– совершенствование механизмов получения достоверной и содержательной информации
о состоянии системы образования в общеобразовательной организации;
– развитие информационно-аналитической и методологической базы для принятия
управленческих решений по развитию общеобразовательной организации;
– содействие процессам стандартизации оценочных процедур.
ВПР в 2022-2023 учебном году проводились в целях:
• осуществления входного мониторинга качества образования, в том числе мониторинга
уровня подготовки обучающихся в соответствии с федеральными государственными
образовательными стандартами, федеральным компонентом государственного
стандарта общего образования;
• совершенствования преподавания учебных предметов и повышения качества
образования в образовательных организациях;
для повышения объективности проведения ВПР администрацией школы было организовано:
общественное наблюдение за процедурой (административный состав школы, родители
обучающихся);
Проанализированы результаты по всем проведенным ВПР, по каждому обучающемуся, каждому классу, каждой параллели и по образовательной организации. Определены
проблемные поля (по планируемым результатам, достижение которых ниже 60%), сделаны выводы, приняты управленческие решения.
В марте 2022-2023 учебного года во Всероссийских проверочных работах
принимали участие:
ВПР 2023 Русский язык 4 класс
Максимальный пе рвичный балл:
Дата:
15.03.2023
Группы участников
Вся выборка
Пензенская обл.
Кол-во ОО
35274
296
38
Кол-во участников
1574320
12790
2
5,4
4,52
3
30,15
27,87
4
46,35
47,03
5
18,1
20,58
Каменский муниципальный район
17
Муниципальное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа №7 г. Каменки
436
73
Сравнение отметок с отметками по журналу
Русский язык
Предмет:
Максимальный первичный
балл:
15.03.2023
Дата:
Группы участников
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа
№7 г. Каменки
Понизили (Отметка < Отметка
по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка
по журналу) %
Всего
6,42
28,21
17,81
(13 уч)
26,03
(19 уч)
42,43
38,36
(28 уч)
22,94
17,81
(13уч)
38
Кол-во участников
%
22
30,14
45
61,64
6
73
8,22
100
ВПР: Успеваемость 82,3%, качество знаний 56,2%.
Результаты промежуточной аттестации за год: успеваемость 100%, качество 52,6%.
ВПР 2023 Математика 4 класс
Максимальный первичный балл:
Дата:
20
15.03.2023
Кол-во участКол-во ОО ников
35291
1593498
295
13011
2
2,85
2,12
3
21,86
19,78
4
44,63
42,98
5
30,65
35,12
439
4,56
23,92
38,72
32,8
Группы участников
Вся выборка
Пензенская обл.
Каменский муниципальный
район
17
Муниципальное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа №7 г.Каменки
73
Сравнение отметок с отметками по журналу
Математика
Предмет:
Максимальный первичный
балл:
15.03.2023
Дата:
Группы участников
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа
№7 г. Каменки
Кол-во участников
9,59
(7 уч)
24,66
(18 уч)
20
%
42,47
(31 уч)
23,29
(17уч)
Понизили (Отметка < Отметка
по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка
по журналу) %
Всего
19
26,03
44
60,27
10
73
13,7
100
ВПР: Успеваемость 90,4%, качество знаний 65,8%.
Результаты промежуточной аттестации за год: успеваемость 100%, качество 52,6%.
ВПР 2023 Окружающий мир 4 класс
Максимальный первичный балл:
Дата:
32
15.03.2023
Кол-во
Кол-во участГруппы участников
ОО
ников
Вся выборка
35268
1581147
Пензенская обл.
296
12863
Каменский муниципальный
район
17
430
Муниципальное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа №7 г.Каменки
71
Сравнение отметок с отметками по журналу
Окружающий мир
Предмет:
Максимальный первичный
балл:
15.03.2023
Дата:
Группы участников
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа
№7 г.Каменки
Понизили (Отметка < Отметка
по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка
по журналу) %
Всего
2
1,15
0,65
3
19,12
17,18
4
55,34
53,41
5
24,38
28,76
0,23
24,19
44,65
30,93
1,41
(1 уч)
38,03
(27 уч)
Кол-во участников
%
22
30,99
46
64,79
3
71
4,23
100
Результаты промежуточной аттестации за год: успеваемость 100%, качество 73%.
ВПР 2023 Русский язык 5 класс
45
9,86
(7 уч)
32
ВПР: Успеваемость 98,6%, качество знаний 61%.
Максимальный пе р-
50,7
(36
уч)
вичный балл:
Дата:
15.03.2023
Группы участников
Кол-во ОО
Вся выборка
34487
Пензенская обл.
288
Каменский муниципальный район
17
Муниципальное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа №7 г.Каменки
Кол-во участников
1460129
11746
2
11,74
9,39
3
39,45
37,25
4
35,82
37,21
5
12,99
16,16
410
8,29
37,8
37,07
16,83
35
14,29
(5 уч)
42,86
(15 уч)
25,71
(9 уч)
17,14
(6 уч)
ВПР: Успеваемость 85,7%, качество знаний 42,9%.
Результаты промежуточной аттестации за год: успеваемость 100%, качество 46,2%.
ВПР 2023 Математика 5 класс
Максимальный пе рвичный балл:
Дата:
15
15.03.2023
Кол-во участГруппы участников
Кол-во ОО
ников
Вся выборка
34501
1464975
Пензенская обл.
288
11904
Каменский муниципальный район
17
404
Муниципальное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа №7 г. Каменки
36
2
8,48
5,57
3
36,81
34,01
4
39,08
41,11
5
15,63
19,3
3,71
35,89
40,84
19,55
5,56
(2 уч)
36,11
(13 уч)
44,44
(16 уч)
13,89
(5 уч)
ВПР: Успеваемость 94,4%, качество знаний 58,3%.
Результаты промежуточной аттестации за год: успеваемость 100%, качество 64%.
ВПР 2023 Биология 5 класс
Максимальный пе рвичный балл:
Дата:
29
15.03.2023
Кол-во участГруппы участников
Кол-во ОО
ников
Вся выборка
34462
1446101
Пензенская обл.
288
11680
Каменский муниципальный район
17
398
Муниципальное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа №7 г.Каменки
34
2
7,46
4,88
3
38,12
34,69
4
41,47
43,14
5
12,96
17,29
8,79
32,16
37,94
21,11
14,71
(5 уч)
32,35
(11 уч)
44,12
(15 уч)
ВПР: Успеваемость 85,3%, качество знаний 53%.
Результаты промежуточной аттестации за год: успеваемость 100%, качество 71,8%.
ВПР 2023 История 5 класс
8,82
(3 уч)
Максимальный пе рвичный балл:
Дата:
15
15.03.2023
Кол-во участГруппы участников
Кол-во ОО
ников
Вся выборка
34443
1446833
Пензенская обл.
288
11531
Каменский муниципальный район
17
394
Муниципальное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа №7 г.Каменки
31
2
6,24
3,89
3
37,2
31,91
4
39,99
42,34
5
16,56
21,86
2,79
26,65
45,94
24,62
12,9
(4 уч)
22,58
(7 уч)
51,61
(16 уч)
12,9
(4 уч)
ВПР: Успеваемость 87,1%, качество знаний 64,5%.
Результаты промежуточной аттестации за год: успеваемость 100%, качество 74,4%.
ВПР 2023 Русский язык 6 класс
Максимальный пе рвичный балл:
Дата:
51
15.03.2023
Группы участников
Кол-во ОО
Вся выборка
34590
Пензенская обл.
293
Каменский муниципальный район
17
Муниципальное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа №7 г. Каменки
Кол-во участников
1436258
11713
2
13,54
10,4
3
40,46
39,59
4
35,82
37,24
5
10,18
12,77
437
8,47
40,27
39,13
12,13
51
15,69
(8 уч)
43,14
(22 уч)
37,25
(19 уч)
3,92
(2 уч)
ВПР: Успеваемость 84,3%, качество знаний 41,2%.
Результаты промежуточной аттестации за год: успеваемость 100%, качество 45,2%.
ВПР 2023 Математика 6 класс
Максимальный пе рвичный балл:
Дата:
16
15.03.2023
Кол-во участКол-во ОО
ников
34590
1434441
292
11683
2
11,5
8,47
3
47,66
44,91
4
33,7
36,99
5
7,14
9,63
458
10,44
41,78
38,64
9,14
Группы участников
Вся выборка
Пензенская обл.
Каменский муниципальный район
17
Муниципальное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа №7 г.Каменки
58
17,24
(10 уч)
53,45
(31 уч)
29,31
(17 уч)
ВПР: Успеваемость 82,8%, качество знаний 29,3%.
Результаты промежуточной аттестации за год: успеваемость 100%, качество 38,7%.
ВПР 2023 Биология 6а класс
0
Максимальный пе рвичный балл:
Дата:
Группы участников
24
15.03.2023
Кол-во ОО
Кол-во участников
12635
364864
145
3607
8
130
Вся выборка
Пензенская обл.
Каменский муниципальный район
Муниципальное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная
школа №7 г. Каменки
28
2
3
4
5
10,68
5,57
3,85
42,93
39,2
40,77
36,11
37,98
34,62
10,28
17,24
20,77
0
53,57
(15 уч)
42,86
(12 уч)
3,57
(1 уч)
ВПР: Успеваемость 100%, качество знаний 46,4%.
Результаты промежуточной аттестации за год: успеваемость 100%, качество 60,7%.
ВПР 2023 География 6б, филиал
Максимальный пе рвичный балл:
Дата:
33
15.03.2023
Кол-во участГруппы участников
Кол-во ОО
ников
Вся выборка
26046
713455
Пензенская обл.
228
5741
Каменский муниципальный район
12
219
Муниципальное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа №7 г.Каменки
30
2
3,8
3,21
3
38,82
36,58
4
44,82
44,56
5
12,56
15,66
3,2
42,01
44,29
10,5
3,33
(1 уч)
56,67
(17 уч)
33,33
(10 уч)
6,67
(2 уч)
ВПР: Успеваемость 96,7%, качество знаний 40%.
Результаты промежуточной аттестации за год: успеваемость 100%, качество 50%.
ВПР 2023 История 6б, филиал
Максимальный пе рвичный балл:
Дата:
16
15.03.2023
Кол-во участГруппы участников
Кол-во ОО
ников
Вся выборка
25826
707728
Пензенская обл.
229
5552
Каменский муниципальный район
10
202
Муниципальное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа №7 г. Каменки
28
2
5,03
2,74
3
43,97
37,84
4
38,2
41,34
5
12,8
18,08
3,47
41,58
41,09
13,86
14,29
(4 уч)
46,43
(13 уч)
39,29
(11 уч)
ВПР: Успеваемость 85,7%, качество знаний 39,3%.
Результаты промежуточной аттестации за год: успеваемость 100%, качество 50%.
0
ВПР 2023 Обществознание 6а класс
Максимальный пе рвичный балл:
Дата:
Группы участников
21
15.03.2023
Кол-во ОО
Кол-во участников
26076
711505
234
5864
14
224
2
3
4
5
6,42
4,41
6,25
39,54
36,57
30,8
39,66
39,42
37,5
14,38
19,6
25,45
28
0
Вся выборка
Пензенская обл.
Каменский муниципальный район
Муниципальное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа №7 г. Каменки
42,86
(12 уч)
46,43
(13 уч)
10,71
(3 уч)
ВПР: Успеваемость 100%, качество знаний 57%.
Результаты промежуточной аттестации за год: успеваемость 100%, качество 75%.
ВПР 2023 Русский язык 7 класс
Максимальный пе рвичный балл:
Дата:
47
15.03.2023
Кол-во участГруппы участников
Кол-во ОО
ников
Вся выборка
34705
1383807
Пензенская обл.
293
11439
Каменский муниципальный район
17
443
Муниципальное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа №7 г.Каменки
56
2
13,73
11,66
3
44,93
44,31
4
33,83
34,6
5
7,5
9,43
8
44,53
36
11,47
10,71
(6 уч)
50
(28 уч)
32,14
(18 уч)
7,14
(4 уч)
ВПР: Успеваемость 89,3%, качество знаний 39,3%.
Результаты промежуточной аттестации за год: успеваемость 100%, качество 48,4%.
ВПР 2023 Математика 7 класс
Максимальный пе рвичный балл:
Дата:
19
15.03.2023
Кол-во участГруппы участников
Кол-во ОО
ников
Вся выборка
34593
1358801
Пензенская обл.
295
11606
Каменский муниципальный район
17
454
Муниципальное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа №7 г.Каменки
55
2
10,33
7,11
3
50,42
47,73
4
30,71
33,74
5
8,54
11,43
8,15
48,9
30,84
12,11
14,55
(8 уч)
52,73
(29 уч)
25,45
(14 уч)
ВПР: Успеваемость 85,5%, качество знаний 32,7%.
Результаты промежуточной аттестации за год: успеваемость 100%, качество 46,9%.
7,27
(4 уч)
ВПР 2023 Английский язык 7 класс
Максимальный пе рвичный балл:
Дата:
Группы участников
Вся выборка
Пензенская обл.
Каменский муниципальный район
30
15.03.2023
Кол-во участКол-во ОО
ников
31338
1264429
230
9809
13
430
Муниципальное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа №7 г.Каменки
64
2
15,92
9,74
3
44,07
41,85
4
29,91
33,79
5
10,11
14,63
5,81
39,07
35,12
20
12,5
(8 уч)
40,63
(24 уч)
40,63
(24 уч)
6,25
(8 уч)
ВПР: Успеваемость 87,5%, качество знаний 50%.
Результаты промежуточной аттестации за год: успеваемость 100%, качество 50%.
ВПР 2023 Биология 7б класс
Максимальный пе рвичный балл:
Дата:
25
15.03.2023
Кол-во участГруппы участников
Кол-во ОО
ников
Вся выборка
19027
479929
Пензенская обл.
175
4042
Каменский муниципальный район
12
176
Муниципальное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа №7 г.Каменки
23
2
8,13
5,24
3
43,02
38,22
4
35,74
38,67
5
13,12
17,86
2,27
35,8
32,95
28,98
8,7
(2 уч)
47,83
(11 уч)
43,48
(10уч)
0
ВПР: Успеваемость 91,3%, качество знаний 43,5%.
Результаты промежуточной аттестации за год: успеваемость 100%, качество 53,8%.
ВПР 2023 География 7 филиал класс
Максимальный пе рвичный балл:
Дата:
15.03.2023
Группы участников
Вся выборка
Пензенская обл.
Каменский муници-
Кол-во участКол-во ОО
ников
21149
457355
196
3987
12
163
35
2
10,24
5,5
3,07
3
51,71
49,13
52,76
4
30,74
34,13
31,9
5
7,32
11,25
12,27
пальный район
Муниципальное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа №7 г.Каменки
9
66,67
(6 уч)
0
33,33
(3 уч)
0
ВПР: Успеваемость 100%, качество знаний 33,3%.
Результаты промежуточной аттестации за год: успеваемость 100%, качество 78%.
ВПР 2023 История 7а класс
Максимальный пе рвичный балл:
Дата:
Группы участников
17
15.03.2023
Кол-во ОО
Кол-во участников
21019
456285
194
3794
9
151
Вся выборка
Пензенская обл.
Каменский муниципальный район
Муниципальное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа №7 г. Каменки
23
2
3
4
5
5,98
3,4
3,97
41,59
38,88
50,99
37,48
38,72
23,84
14,95
19
21,19
8,7
(2 уч)
73,91
(17 уч)
17,39
(4 уч)
0
ВПР: Успеваемость 91,3%, качество знаний 17,4%.
Результаты промежуточной аттестации за год: успеваемость 100%, качество 34%.
ВПР 2023 Обществознание 7б класс
Предмет:
Максимальный пе рвичный балл:
Дата:
Обществознание
21
15.03.2023
Кол-во
Группы участников
Кол-во ОО
участников
Вся выборка
20918
457978
Пензенская обл.
177
3714
Каменский муниципальный район
9
141
Муниципальное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная
школа №7 г. Каменки
22
2
9,87
6,84
3
41,95
40,06
4
37,85
39,07
5
10,33
14,03
6,38
37,59
36,17
19,86
4,55
(1 уч)
59,09
(13 уч)
36,36
(8 уч)
0
ВПР: Успеваемость 95,6%, качество знаний 36,4%.
Результаты промежуточной аттестации за год: успеваемость 100%, качество 38,5%.
ВПР 2023 Русский язык 8 класс
Максимальный пе рвичный балл:
Дата:
Группы участников
51
15.03.2023
Кол-во ОО
Кол-во
2
3
4
5
участников
34813
1325576
291
11190
17
453
Вся выборка
Пензенская обл.
Каменский муниципальный район
Муниципальное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная
школа №7 г. Каменки
41
15,57
12,42
8,18
9,76
(4 уч)
37,8
38,15
36,15
39,02
(16 уч)
37,95
38,52
43,27
51,22
(21 уч)
8,67
10,91
12,4
0
ВПР: Успеваемость 90,2%, качество знаний 51,2%.
Результаты промежуточной аттестации за год: успеваемость 100%, качество 42,6%.
ВПР 2023 Математика 8 класс
Максимальный пе рвичный балл:
Дата:
25
15.03.2023
Кол-во
Группы участников
Кол-во ОО
участников
Вся выборка
34679
1294410
Пензенская обл.
292
11246
Каменский муниципальный район
17
426
Муниципальное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная
школа №7 г. Каменки
36
2
10
6,61
3
57,25
55,97
4
29,01
32,67
5
3,73
4,75
6,81
52,82
34,51
5,87
19,44
(7 уч)
58,33
(21 уч)
22,22
(8 уч)
0
ВПР: Успеваемость 81%, качество знаний 22%.
Результаты промежуточной аттестации за год: успеваемость 100%, качество 36,2%.
ВПР 2023 География 8 филиал класс
Максимальный пе рвичный балл:
Дата:
33
15.03.2023
Кол-во
Группы участников
Кол-во ОО
участников
Вся выборка
21061
437799
Пензенская обл.
185
3554
Каменский муниципальный район
10
139
Муниципальное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная
школа №7 г. Каменки
5
2
8,93
5,18
3
48,62
45,75
4
34,34
37,25
5
8,12
11,82
2,16
50,36
38,13
9,35
0
60(3 уч)
40(2 уч)
0
ВПР: Успеваемость 100%, качество знаний 40 %.
Результаты промежуточной аттестации за год: успеваемость 100%, качество 40%.
ВПР 2023 Биология 8б класс
Максимальный пе р-
29
вичный балл:
Дата:
Группы участников
15.03.2023
Кол-во ОО
Кол-во
участников
13029
293478
130
2752
8
116
Вся выборка
Пензенская обл.
Каменский муниципа льный район
Муниципальное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная
школа №7 г. Каменки
2
3
4
5
5,5
3,31
1,72
48,48
45,42
37,07
37,33
39,53
38,79
8,7
11,74
22,41
0 44(11 уч)
25
44(11 уч)
12(3 уч)
ВПР: Успеваемость 100%, качество знаний 65%.
Результаты промежуточной аттестации за год: успеваемость 100%, качество 56%.
ВПР 2023 История 8б класс
Максимальный пе рвичный балл:
Дата:
Группы участников
Вся выборка
Пензенская обл.
Каменский муниципальный район
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа
№7 г. Каменки
17
15.03.2023
Кол-во ОО
Кол-во
участников
21085
437998
191
3801
8
2
5,66
2,89
3
41,6
39,12
4
38,66
39,36
5
14,09
18,63
150
2,67
36
37,33
24
25
8(2 уч)
60(15 уч)
32(8 уч)
0
ВПР: Успеваемость 92%, качество знаний 32%.
Результаты промежуточной аттестации за год: успеваемость 100%, качество 34%.
ВПР 2023 Обществознание 8а класс
Максимальный пе рвичный балл:
Дата:
Группы участников
22
15.03.2023
Кол-во ОО
Кол-во участников
20811
438499
192
3800
11
157
Вся выборка
Пензенская обл.
Каменский муниципальный район
Муниципальное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная
школа №7 г. Каменки
13
2
3
4
5
8,99
6,62
8,28
46,8
45,65
39,49
34,03
34,94
33,12
10,18
12,79
19,11
23,08
(3 уч)
46,15
(6 уч)
30,77
(4 уч)
ВПР: Успеваемость 77%, качество знаний 30,7%.
Результаты промежуточной аттестации за год: успеваемость 100%, качество 43%.
0
ВПР 2023 Физика 8 филиал класс
Максимальный пе рвичный балл:
Дата:
Группы участников
18
15.03.2023
Кол-во ОО
Кол-во участников
21063
432605
187
3617
10
121
2
3
4
5
9,47
5,56
3,31
46,69
44,04
47,11
33,88
37,38
33,88
9,96
13,02
15,7
5
0
60
40
0
Вся выборка
Пензенская обл.
Каменский муниципальный район
Муниципальное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная
школа №7 г. Каменки
ВПР: Успеваемость 100%, качество знаний 40 %.
Результаты промежуточной аттестации за год: успеваемость 100%, качество 40 %.
ВПР 2023 Химия 8а класс
Максимальный пе рвичный балл:
Дата:
Группы участников
36
15.03.2023
Кол-во ОО
Кол-во участников
21038
437538
193
3859
10
165
2
3
4
5
5,37
3,85
2,42
36,69
34,33
42,42
39,25
40,2
29,7
18,68
21,62
25,45
14
0
Вся выборка
Пензенская обл.
Каменский муниципальный район
Муниципальное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная
школа №7 г. Каменки
35,71
(5 уч)
50
(7 уч)
14,29
(2 уч)
ВПР: Успеваемость 100%, качество знаний 64%.
Результаты промежуточной аттестации за год: успеваемость 100%, качество 57%.
ВПР 2023 География 10 класс
Максимальный первичный балл:
Дата:
Группы участников
21
15.03.2023
Кол-во ОО
Кол-во участников
3806
54794
54
657
5
39
2
3
4
5
2,39
1,52
2,56
24,81
16,59
20,51
48,93
51,29
30,77
23,87
30,59
46,15
11
0
Вся выборка
Пензенская обл.
Каменский муниципальный район
Муниципальное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная
школа №7 г. Каменки
27,27
(3 уч)
54,55
(6 уч)
ВПР: Успеваемость 100%, качество знаний 73%.
Результаты промежуточной аттестации за год: успеваемость 100%, качество 85%.
18,18
(2 уч)
ВПР 2023 Биология 11 класс
Максимальный пе рвичный балл:
Дата:
Группы участников
32
15.03.2023
Кол-во ОО
Кол-во участников
9158
123953
89
684
4
12
2
3
4
5
2,4
0,44
0
23,15
12,57
8,33
47,56
44,59
25
26,89
42,4
66,67
6
0
Вся выборка
Пензенская обл.
Каменский муниципальный район
Муниципальное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная
школа №7 г. Каменки
16,67
(1 уч)
33,33
(2 уч)
50
(3 уч)
ВПР: Успеваемость 100%, качество знаний 83,3%.
Результаты промежуточной аттестации за год: успеваемость 100%, качество 83,3%.
ВПР 2023 Химия 11 класс
Максимальный пе рвичный балл:
Дата:
33
15.03.2023
Кол-во
Группы участников
Кол-во ОО
участников
Вся выборка
7374
103323
Пензенская обл.
61
344
Каменский муниципальный район
2
13
Муниципальное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная
школа №7 г. Каменки
2
2
3,04
0
3
31,04
16,28
4
45,56
43,9
5
20,36
39,83
0
15,38
23,08
61,54
0
0
0
100
ВПР: Успеваемость 100%, качество знаний 100%.
Результаты промежуточной аттестации за год: успеваемость 100%, качество 100%.
ВПР 2023 Физика 11 класс
Максимальный пе рвичный балл:
Дата:
26
15.03.2023
Кол-во
Группы участников
Кол-во ОО
участников
Вся выборка
8360
118500
Пензенская обл.
74
646
Каменский муниципальный район
4
15
Муниципальное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная
школа №7 г. Каменки
1
2
2,49
0,31
3
33,8
22,29
4
44,85
41,8
5
18,87
35,6
0
13,33
46,67
40
0
0
0
100
ВПР: Успеваемость 100%, качество знаний 100%.
Результаты промежуточной аттестации за год: успеваемость 100%, качество 100%.
ВПР 2023 История 11 класс
Максимальный пе рвичный балл:
Дата:
21
15.03.2023
Кол-во участГруппы участников
Кол-во ОО
ников
Вся выборка
10154
163886
Пензенская обл.
110
911
Каменский муниципальный район
5
42
Муниципальное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа №7 г. Каменки
6
2
2,29
0,44
3
21,54
10,54
4
48,53
39,85
5
27,64
49,18
0
11,9
21,43
66,67
0
66,67
(4 уч)
33,33
(2 уч)
0
ВПР: Успеваемость 100%, качество знаний 33%.
Результаты промежуточной аттестации за год: успеваемость 100%, качество 33%.
Работа с педагогическими кадрами
Педагогический коллектив в своей работе в прошедшем учебном году руководствовался
Законом РФ «Об образовании в Российской Федерации», Конвенцией «О правах ребенка», нормативными документами министерства образования и науки РФ. В школе имеются основные
нормативно-организационные документы: Устав, локальные акты, регламентирующие отдельные стороны деятельности, план учебно-воспитательной работы, учебный план, штатное расписание.
Анализ позволяет сделать вывод, что в школе подобран достаточно профессиональный
состав. Образование, квалификация и стаж педагогической работы позволяют решать самые
разные образовательные задачи. Основную часть педагогического коллектива составляют
опытные учителя с большим стажем работы, обладающие высоким профессиональным масте рством. Применяя в своей работе разнообразные и разноуровневые формы обучения, учителя
создали все необходимые условия для реализации обучения детей с разными способностями, с
разной степенью усвоения учебного материала.
Таким образом, в школе созданы необходимые условия для обеспечения качества о бразования. Работа педагогического коллектива позволила добиться повышения познавательного интереса, активности учащихся; вести в системе индивидуальную работу с детьми,
опираясь на образовательные стандарты.
В течение года коллектив был стабилен, микроклимат школы достаточно комфортен, отношения между преподавателями и администрацией основаны на взаимодействии, координации профессиональной деятельности и разумной требовательности.
Количество педагогических работников в МОУ СОШ № 7 (на окончание 2022-2023
учебного года) – 38.
Одним из направлений работы с кадрами, направленной на совершенствование педагогического мастерства, является аттестация. На основании приказа Министерства образования и
науки Российской Федерации от 7 апреля 2014 года № 276 «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную
деятельность» в школе создана аттестационная комиссия по аттестации педагогических рабо тников на соответствие занимаемой должности. Приказом директора школы утверждены Положение об аттестационной комиссии и Порядок проведения аттестации на соответствие занимаемой должности № 52/44 от 02.09. 2017 г.
Уровень квалификации педагогических работников:
Высшая квалифи- Первая квалифи- Соответствие занимаемой
кационная катего- кационная катего- должности
рия
рия
чел. / %
чел./%
чел. / %
Всего 22/57,9%
11/28,9%
2 /5,3%
Всего аттестовано 33 человек, что составляет 86,8%.
Не аттестованы
чел./%
3/7,9%
По педагогическому стажу:
До 2 лет чел. От 2 до 5 лет
/%
Всего 0
От 5 до 10 лет
От 10 до 20 лет
Свыше 20 лет
чел. / %
чел. / %
чел. / %
чел./%
2/5,3%
1/2,6%
6/15,8%
29/76,3%
Средний педстаж составляет 26,53 лет.
По возрасту:
От 20 до 30 лет От 30 до 40 лет
чел. /%
чел. /%
Всего 2/5,3%
4/10,5%
Средний возраст –51,2 лет.
От 40 до 50 лет
чел. /%
8/21,1%
От 50 до 60 лет
чел. /%
18/47,4%
Старше 60 лет
чел. /%
6/15,8%
Анализ численного состава педагогических работников по уровню квалификации, стажу
и возрасту свидетельствует о том, что в школе наблюдается старение педагогического коллектива, что в последующем не сможет обеспечить преемственность в передаче профессиональных
знаний, перспективность на последующие годы.
Важным направлением работы педагогов школы, как одного из условий повышения качества образования, является постоянное совершенствование педагогического мастерства через
курсовую систему повышения квалификации.
В 2022-2023 учебном году курсовую переподготовку прошли следующие педагоги:
1. Клюева Т.И. «Методика преподавания и воспитания в начальных классах в аспекте современных образовательных ценностей»
2. Вапнярук В.Н. «Методика преподавания и воспитания в начальных классах в аспекте современных образовательных ценностей»
3. Коняшкина О.А. «Школа современного учителя»;
4. Шепелева О.А. Школа современного учителя»;
5. Гаврилина Н.Н. «Методика преподавания предметной области «Искусство» (музыка,
изобразительное искусство) с учётом обновлённых ФГОС»
6. Ивашкина Е.В. «Обновлённые ФГОС НОО: предметное содержание и развитие функциональной грамотности обучающихся»
7. Кау Т.И. «Организация уроков литературы в соответствии с требованиями ФГОС ООО и
ФГОС СОО».
8. Зубакова Э.А. «Менеджмент в образовании. Управленческий аспект реализации ФГОС»
9. Плахова Е.Г. «Менеджмент в образовании. Управленческий аспект реализации ФГОС»
10. Шмокин Д.А. и Манахова О.П. «Методика преподавания технологии и инновационные
подходы в организации учебного процесса в условиях реализации обновлённого ФГОС»
11. Байкин А.Г. «Содержание и методика обучения истории и обществознанию с учётом о бновлённых ФГОС».
12. Бураков К.В. «Специфика реализации новых ФООП и базовые
компетенции учителя физической культуры в современной школе 2023»
Большинство педагогов прошли курсы «Теория и методика преподавания предмета в условиях
реализации обновлённых ФГОС»
В 2022-2023 учебном году аттестацию на подтверждение квалификационной категории
прошли
педагогов:
1. Мухина Е.А. ВКК
2. Тормина И.В. ВКК
3. Лузина Е.А. ВКК
Педагогический коллектив МОУ СОШ №7 г. Каменки в 2022-2023 учебном году работал
над единой методической темой школы на 2021 — 2023 гг.
«Совершенствование качества образования, обновление содержания образования и педагогических технологий в условиях реализации ФГОС».
Задачи:
Создание условий для реализации ФГОС НОО, ФГОС ООО и для ФГОС среднего общего
образования (СОО);
Создание условий (организационно-управленческих, методических, педагогических) для обновления основных образовательных программ образовательной организации, включающего
три группы требований, в соответствии с ФГОС;
Совершенствование методического уровня педагогов в овладении новыми педагогическими
технологиями;
Привести в систему работу учителей-предметников по темам самообразования, активизировать
работу по выявлению и обобщению, распространению передового педагогического опыта
творчески работающих педагогов;
Совершенствование системы мониторинга и диагностики успешности образования, уровня
профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов;
Обеспечение методического сопровождения работы с молодыми и вновь принятыми специалистами;
Создание условий для самореализации учащихся в учебно-воспитательном процессе и развития их ключевых компетенций;
Развитие системы работы с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности;
Развитие ключевых компетенции обучающихся на основе использования современных педагогических технологий и методов активного обучения;
Внедрение ФГОС в 11 классе;
Участие в национальном проекте «Образование»;
воспитательную работу строить, опираясь на рабочую программу воспитания, «Стратегию
развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года», руководствоваться ко мплексным региональным планом по подготовке и проведению тематических уроков, мероприятий, приуроченных к государственным и национальным праздникам Российской Федерации.
Работа всех школьных методических объединений, а их 5 (начальных классов, гуманитарного цикла, естественно-математического, обществознания, физической культуры и ОБЖ), была направлена на воспитание гражданина, погружение в социально-экономические проблемы
региона, пропаганду здорового образа жизни, сотрудничество семьи и школы. Практически все
педагоги готовили с детьми информационно-познавательные, практико-ориентированные,
творческие и социальные проекты.
Для решения этих задач каждое школьное методическое объединение работало над единой
методической темой школы на 2021 — 2023 гг. «СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ КАЧЕСТВА
ОБРАЗОВАНИЯ, ОБНОВЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКИХ
ТЕХНОЛОГИЙ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС»
Внедрение новых образовательных стандартов и повышение профессионального мастерства как условие совершенствования качества современного образования» и т. п. Формы методической работы в школе разнообразны: семинары, конференции, открытые уроки и мероприя-
тия, презентации, выставки методических разработок, проведение предметных недель, разработка рекомендаций, «методические утренники», обобщение опыта.
Применяя в своей работе разнообразные и разноуровневые формы обучения, учителя создали все необходимые условия для реализации обучения детей с разными способностями, с
разной степенью усвоения учебного материала.
Учителя школы стараются активно использовать современные образовательные технологии: информационно – коммуникативные, технологии интерактивного и коммуникативного
обучения на уроках иностранного языка, географии, технологии и др. Вариативность использования образовательных технологий дает положительную мотивацию обучения, развивает креативное мышление, творческие способности детей, повышает их социальную активность и результативность образования. Все педагоги используют современное оборудование, поступившее в школу: интерактивные доски, исследовательские лаборатории для кабинетов физики и
химии, наборы по робототехнике.
Кроме методических объединений в школе создан методический совет, работа которого
направлена на изучение и внедрение современных методик преподавания, анализ программнометодического обеспечения; изучение, обобщение и распространение передового педагогич еского опыта.
Исходя из анализа работы МОУ СОШ № 7, администрация направляла свою деятельность
на создание условий для решения задач, поставленных перед педагогическим коллективом в
начале учебного года, для чего проведены запланированные педагогические советы: Анализ работы школы за 2021-2022 учебный год, перспективы развития на 2022-2023 учебный год; Адаптация пятиклассников к обучению в основной школе; Предварительные итоги первой четверти;
Организация рабочего времени работников школы; Воспитание гражданственности и патриотизма у школьников; О допуске учащихся 9 и 11 классов к итоговой аттестации; О переводе
учащихся 1-8, 10 классов; Об окончании основной общей школы учащимися 9-ых классов в
2022/2023 учебном году; Об окончании средней общей школы учащимися 11-ых классов в
2022/2023 учебном году.
На инструктивно-методических совещаниях обсуждались насущные школьные проблемы:
всеобуч, питание детей, безопасность школы и школьников, состояние работы с одаренными и
мотивированными детьми, профилактика неуспеваемости детей группы риска, подготовка к
итоговой аттестации, организация летнего труда и отдыха подростков.
В 2022-2023 учебном году в школе проходили районные методические объединения
и педагоги школы участвовали в работе районных методических объединений на базе
школ Каменского района:
Заседание №1 РМО учителей биологии, МОУ СОШ №7 г. Каменки, август 2022 г.
1.Программно-методическое обеспечение деятельности учителя биологии в 2022/2023 учебном
году. Введение обновленных ФГОС ООО. Примерные рабочие программы по биологии. Обно вление содержания образования (Иванова М.А., методист МКУ "Центр обслуживания учрежде-
ний Каменского района Пензенской области", Суетина Т.Ю., руководитель РМО учителей биологии).
2.Результаты оценки качества общего образования по биологии по данным ГИА-2022. Выявление причин индивидуальных затруднений обучающихся и поиск путей их преодоления (Суетина Т.Ю., руководитель РМО учителей биологии, обмен мнениями).
3.Выявление профессиональных дефицитов учителей биологии и построение «дорожной карты»
их устранения (Суетина Т.Ю., руководитель РМО учителей биологии, обмен мнениями).
Заседание №2 РМО учителей иностранного языка, МОУ СОШ №7 г. Каменки, октябрь
2022 г.
Открытый урок Одиноковой Г.Д. «Города России»
Выступление «Анализ проведенного открытого мероприятия на английском языке «Тур по Великобритании»».( учитель английского языка Тормина И.В.)
Заседание №1 РМО учителей географии, МОУ СОШ №7 г. Каменки, август 2022г.
1. Анализ работы районного методического объединения
учителей географии за 2021 -2022
учебный год (Кугушева Е.В., руководитель районного методического объединения учителей
географии).
2. Программно-методическое обеспечение деятельности учителя географии в 2022/2023 учебном
году. Введение обновленных ФГОС Примерные рабочие программы по учебным предметам.
Обновление содержания образования (Кугушева Е.В., руководитель районного методического
объединения учителей географии).
Заседание №1 РМО учителей физической культуры, МОУ СОШ №7 г. Каменки, август
2022г.
1. Анализ деятельности за 2021-2022 учебный год. Планирование деятельности на 2022-2023 учебный год .
2. Программно-методическое обеспечение деятельности учителя
физической культуры в 2022/2023 учебном году. Введение обновленных ФГОС
ООО. Примерные рабочие программы по учебным предметам. Обновление
содержания образования
3. Успешные практики реализации региональных и муниципальных
проектов и образовательных технологий.
Заседание №4 РМО учителей физической культуры, филиал МОУ СОШ №7 г. Каменки
ОШ с. Варваровка, май 2023г.
1. Успешные практики реализации региональных и муниципальных проектов и образовательных
технологий.
2. Анализ деятельности МО в 2022/2023 учебном году.
3. Использование проектной технологии на уроках физической культуры и во внеурочной деятельности как средство формирования ключевых компетенций учащихся. (Мастер-классы, обмен
опытом и мнениями).
Заседание №1 РМО учителей информатики, МОУ СОШ №7 г. Каменки, август 2022г.
1. Анализ работы РМО учителей информатики за 2021/2022 учебный год.
2. Итоги ГИА в 9 и 11 классах.
3. Программно-методическое обеспечение деятельности учителя информатики в 2022/2023
учебном году. Введение обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО. Примерные рабочие
программы по информатике. Обновление содержания образования.
4. Реализация проекта «Современная школа» через деятельность Центров «Точка
Роста» (направление - уроки информатики) – обмен мнениями учителей МОУ
СОШ № 1, 7, 9.
Заседание №3 РМО учителей информатики, МОУ СОШ №9 г. Каменки, апрель 2023г.
1. «Реальность и тенденции современного образования в рамках внедрения ФГОС третьего
поколения»
2. Мастер-класс «Подготовка обучающихся к прохождению ГИА-9 по информатике».
Разбор новых видов заданий.
Павлова И.В., учитель информатики МОУ СОШ №7
3. Реализация основных образовательных программ по информатике и доп. образованию в
центрах «Точка роста» ОО Каменского района.
Заседание №1 РМО учителей математики, МОУ СОШ №7 г. Каменки, август 2022г.
1. Анализ деятельности РМО за 2021-2022 учебный год. (Руководитель РМО Уразова Л.М.)
2. Анализ состояния преподавания и качества знаний обучающихся по результатам ГИА. Проблемы
подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации. Система подготовки учащихся к
государственной итоговой аттестации по предметам (руководитель РМО Уразова Л.М.)
I. Методический блок
1. Изменения в заданиях ГИА в 2023г. (Дулина И.А, учитель МОУ СОШ №5)
2. Разработка рабочих программ с помощью конструктора программ. (Павлова И.В., учитель
МОУ СОШ №7)
3. «Правильный психологический настрой учителя и учеников- комфортная среда на уроке»
(Психолог МОУ СОШ №7 Лузина Е.А.)
4. Урок математики по новому ФГОС. (Просмотр и обсуждение сценария урока в новом учебном году.
(Руководитель РМО Уразова Л.М.)
5. Планирование работы МО в 2022-23 учебном году. (Руководитель РМО Уразова Л.М.)
Заседание №1 РМО учителей ОБЖ, МОУ СОШ №7 г. Каменки, август 2022г.
1) Анализ работы за 2021-2022 учебный год. (Сообщение руководителя МО).
2) Программно-методическое обеспечение деятельности учителя (преподавателя) ОБЖ в
2022/2023 учебном году. Введение обновленных ФГОС ООО. Примерные рабочие программы
по ОБЖ. Обновление содержания образования (Сообщение руководителя МО, обмен мнениями).
3) Формирование практических умений и навыков на уроках ОБЖ. (Обмен опытом в режиме
круглого стола).
Заседание № 1 РМО педагогов-психологов, МОУ СОШ № 7 г. Каменки, август 2022 г.
Семинар «Преемственность детских садов и школы по вопросам работы с детьми с ОВЗ».
I.
Информационно-аналитический блок
1. Анализ деятельности РМО за 2021-2022 учебный год. (Руководитель РМО Лузина Е.А.).
2. Анализ работы ТПМПК за 2022г. (Педагог-психолог ППМС Центра Пензенской области, Рябова
Г.В.)
3. Теоретико-методологические
основы
психолого-педагогической диагностики нарушений
развития у детей. (Руководитель РМО Лузина Е.А.)
4. Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями в развитии. (Руководитель
РМО Лузина Е.А.)
5. Нормативные документы, регламентирующие работу педагога-психолога (Педагог-психолог
МОУ СОШ № 8, Дудина Е.П.)
Заседание № 2 педагогов - психологов, МОУ СОШ № 7 г. Каменки, ноябрь 2022 г.
Семинар «Актуальные проблемы деятельности педагога-психолога в школе».
I.
Информационно-аналитический блок
1. Психолого-педагогические консилиумы в школе: цель, задачи, организация деятельности.
(Руководитель РМО Лузина Е.А.)
2. Развитие
универсальных
учебных
компетенций
саморегуляции
в
соответствии с
требованиями обновленного ФГОС. (Педагог-психолог МОУ СОШ №9 им. Кирилла и
Мефодия, Котельникова Т.И)
II.
Методический блок
1. Метафорические ассоциативные карты как инструмент работы педагога-психолога. Мастеркласс «МАК в жизни и практике». (Педагог-психолог
БППК Каменского района Яковлева Н.Н, руководитель РМО Лузина Е.А.)
Заседание № 3 педагогов - психологов, МОУ СОШ № 7 г. Каменки, январь 2023 г.
Круглый стол «Профилактическая работа педагога-психолога»
I.
Информационно-аналитический блок
1. Организация и содержание психологического консультирования в системе психологопедагогического сопровождения обучающихся. (Педагог-психолог МОУ СОШ №2 Патеева
Г.Р.)
2. Аналитическая справка по СПТ: анализ результатов, выводы. (Педагог-психолог МОУ СОШ
№1 им. Н.Н. Бурденко Палицына А.Г.)
II.
Методический блок
1. Психологическая помощь в кризисных ситуациях: формы и методы. Тренинг с применением
арт-терапии «Кризис и выход». (Руководитель РМО Лузина Е.А.)
Заседание № 4 педагогов - психологов, МОУ СОШ № 7 г. Каменки, апрель 2023 г.
Семинар-практикум «Безопасное лето детям».
I.
Информационно-аналитический блок
1. Профилактика жестокого обращения в семьях: рекомендации для детей и
родителей.(Педагог-психолог с. Кобылкино, Дасаева Р.А., педагог-психолог с. Кикино,
Аминева Р.А.)
II.
Методический блок
1. Мастер-класс «Безопасность детей - забота общая». (Руководитель РМО, Лузина Е.А.)
2. Тренинг по профилактики эмоционального выгорания педагогов «ВДОХновение». (Педагогпсихолог БППК Каменского района Яковлева Н.Н.)
Заседание № 1 РМО учителей технологии, МОУ СОШ № 7 г. Каменки, август 2022 г.
1. Программно-методичесĸое обеспечение деятельности учителя технологии в
2022/2023 учебном году. Введение обновленных ФГОС ООО. Примерная рабочая
программа по учебному предмету ≪Технология≫. Обновление содержания
образования. (Выступления руĸоводителя РМО Гришаĸовой Е.А.,обмен мнениями).
2. Выступление учителя технологии Манаховой О.П. ≪ Анализ внедрения новых ФГОС
на уроĸах технологии в 5 ĸлассе≫.
3.Федеральный проеĸт ≪Разговоры о важном≫: основные цели и задачи, струĸтура и
способы реализации, роль ĸлассных руĸоводителей. (Сообщение руĸоводителя РМО
Гришаĸовой Е.А.).
4. Анализ работы МО учителей технологии за 2021-2022 учебный год. (Руĸоводитель
РМО Гришаĸовой Е.А.).
5. Вопросы подготовĸи обучающихся ĸ участию в олимпиадах, ĸонĸурсах, научнопраĸтичесĸих ĸонференциях разного уровня. (Обмен опытом в режиме ĸруглого
стола).
Планирование работы на новый учебный год. (Сообщение руĸоводителя РМО
Гришаĸовой Е.А.).
Заседание № 4 РМО учителей технологии, МОУ СОШ № 7 г. Каменки, апрель 2023 г.
1. Профилактика жестокого обращения в семьях, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья.
2. Технологии психологического изучения семьи ребенка с ограниченными возможностями
здоровья.
3. Требования к содержанию и защите олимпиадных проектов. Защита олимпиад ных
проектов учениками МОУ СОШ № 7 и №8 (педагоги Манахова О.П. и Гришакова Е.А.)
4. Мастер-класс: «Современный урок технологии: традиции и инновации» (учитель технологии Манахова О.П.)
Заседание № 1 РМО учителей физики, МОУ СОШ № 7 г. Каменки, август 2022 г.
1. Отчет руководителя РМО о работе объединения в прошедшем учебном году.
2. Анализ результатов сдачи ЕГЭ и ОГЭ по физике, методические рекомендации для учителей,
подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ГИА 2022 г.
Заседание № 2 РМО учителей физики, МОУ СОШ № 4 г. Каменки, ноябрь-декабрь 2022 г.
1. Приемы и методы, применяемые для формирования функциональной грамотности у
учащихся. (Кузеванова Е. Л. МОУ СОШ №7)
Заседание № 1 РМО учителей химии, МОУ СОШ № 7 г. Каменки, август 2022 г.
1. Анализ работы районного методического объединения учителей химии за 2021-2022 учебный год
(Никитина М.А., руководитель районного методического объединения учителей химия).
2. Результаты оценки качества общего образования по химии по данным ГИА-2022. Выявление
причин индивидуальных затруднений обучающихся и поиск путей их преодоления (Никитина
М.А., руководитель районного методического объединения учителей химия, обмен мнениями).
3. Планирование работы районного методического объединения учителей химии на 2022 -2023
учебный год (Никитина М.А., руководитель районного методического объединения учителей
химия, обмен мнениями).
Заседание № 2 РМО учителей химии, МОУ СОШ № 7 г. Каменки, ноябрь 2022 г.
«Организация внеурочной деятельности в соответствии с требованиями обновлённых ФГОС
ООО».
1. Практическая направленность изучаемого материала во внеурочной деятельности по химии
(Плахова Е.Г., учитель химии МОУ СОШ №7 г. Каменки). Обмен мнениями.
2.Разработка, управление подготовкой и защита индивидуального образовательного проекта или
учебного исследования в рамках реализации ФГОС ООО и СОО. Обмен опытом.
Работа центра «Точка роста» в 2022-2023 учебном году.
В течение года в «Точке роста» проходили шахматные турниры, педагогические советы,
родительские собрания, вебинары по профориентации, уроки по финансовой грамотности.
«Точка роста» стала пунктом проведения муниципального Тотального диктанта.
Работа в «Точке роста» велась по плану и делилась на урочную, внеурочную деятельность,
социокультурные мероприятия. Также в этом учебном году велась большая работа по обмену
опытом с коллегами района и области и работа по сетевому взаимодействию. Был заключен договор о сетевом взаимодействии с МОУ СОШ № 1 им. Бурденко и Пензенским колледжем ITтехнологий.
На базе Центра проходят различные районные мероприятия, не включенные в план работы.
Такие как МО учителей различных предметных областей, вебинары, семинары, конференции в
дистанционном режиме и т.д.
Велась работа по индивидуальному ученическому проекту. Проекты по технологии изготавливались непосредственно в Центре «Точка роста». Проекты «Шахматы для школы»,
«Школьные часы», «Калейдоскоп школьной жизни», «Школьный кубрик» несут социальный
характер и направлены на преобразование и развитие ЛРОС. В 5-8 классах дети изучали Фи-
нансовую грамотность. При изучении модуля «Налоги» проходило сетевое взаимодействие с
налоговой службой Каменского района.
Проводились Дни открытых дверей с целью ознакомить обучающихся других ОУ с современным оборудованием Центра «Точка роста». В марте-апреле 2023 г Центр посетили обучающиеся из многих школ города и района, а также учреждений дошкольного образования.
Был проведён открытый турнир г. Каменки Каменского района Пензенской области по управлению дронами среди учащихся образовательных учреждений. В нем приняли участие ученики
из МОУ СОШ № 1, МОУ СОШ №7 и МБО СОШ с. Наровчат.
В 2022-2023 учебном году центр «Точка Роста» принял участие в региональный конкурсе
«Лучшая образовательная организация, реализующая программы инженерной направленности»
и стали победителями, награждены 3Д принтером.
Осуществлялось сетевое взаимодействие с музеем науки «Реактор». Музей науки «Реактор» провел в нашей школе лекции и мастер-классы по занимательной физике и химии. На базе
Центра «Точка роста» прошли мастер-классы по архитектуре.
Оборудование «Точки роста» используется для изготовления изделий для выставки-ярмарки, а
также для участия в творческом конкурсе «Безопасное движение» и выставке-ярмарке «Мастерград юных».
В «Точке роста» ведётся работа по проекту «Ваш маршрут успеха» по профориентации
школьников. В течение года со школьниками проводятся дистанционные и очные встречи
представителей различных учебных заведений Пензенской области
Беседа по профориентации также проводят выпускники школы – ныне студенты различных
учебных заведений страны.
На базе «Точки роста» проводились районные родительские собрания, где присутствовали
работники управления образования, полиции, социальные работники. Было проведено родительское собрание для будущих первоклассников.
В «Точке роста» проводилась интеллектуальная игра «Эрудит». В ней приняли участие команды первичных профсоюзных организаций: администрации г. Каменки, администрации Каменского района, медицинского колледжа, завода «Атмис-сахар», Отдела культуры, работников
образования.
В «Точке роста» состоялось торжественное открытие первичного отделения РДДМ – Российского движения детей и молодежи «Движение первых».
Проведены проекты и акции, направленные на помощь СВО: На 3D принтере печатались специальные боксы для шприц-тюбиков с обезболивающим необходимые в комплектации тактических аптечек. Также оказывалась консультативная помощь в управлении квадрокоптерами.
Обучающиеся приняли участие в акции «Талисманы добра» и «Поздравь защитника».
В «точке роста» состоялся региональный обучающий семинар «Использование и применение VR-шлема в урочной и внеурочной деятельности». К участию в семинаре были пригла-
шены педагоги Центров образования «Точка роста» цифровой, гуманитарной, технологической
направленности.
Участие в областной научно-практической конференции «ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ИННОВАЦИИ», посвящённой актуальным
проблемам развития технологического образования обучающихся Пензенской области как одного из важнейших факторов формирования социально-адаптированной творческой личности
выпускников образовательных организаций, выявлению и распространению лучшего педагогического опыта решения образовательных задач. Манахова О.П. выступила с докладом «Проектная деятельности на уроках технологии: традиции и инновации», Шмокин Д.А. выступил с докладом «Проблемы обучения школьников в модуле «Робототехника» на уроках технологии».
Областной семинар для учителей технологии «Технологическое образование обучающихся: вызовы времени и векторы развития» по теме: «Формирование функциональной грамотности на уроках технологии и во внеурочной деятельности», где Манахова О.П. выступила с докладом «Формирование финансовой грамотности во внеурочной деятельности Центра «Точка
роста» МОУ СОШ №7 г. Каменки Пензенской области».
Использование современных образовательных технологий
Важным направлением в деятельности современной школы является информатизация
учебного процесса.
Информатизация учебного процесса в школе проходит через освоение предмета информатика, подготовку учителей на курсах по информационным технологиям, использование
мультимедийных проекторов, интерактивных досок, электронных учебников и мультимедийных приложений на уроках, использование компьютера, электронных энциклопедий и справочных материалов в школьной библиотеке, пользование сетью Интернет.
Информацией о современных технологиях владеют и используют компьютер для подготовки к урокам все педагоги.
Школа имеет подключение к сети Интернет, разработано положение о доступе в сеть
Интернет (приказ № 51/3 от 01.09.2012).
В школе проводятся различные мероприятия, способствующие развитию системы защиты прав детей в информационной среде и сохранению здоровья: проведение уроков по теме
«Информационная безопасность»; индивидуальное консультирование родителей; тестирование
системы контент-фильтрации и другие.
В учреждении функционирует 2 компьютерных кабинета ( 2-й кабинет в «Точке роста»)..
Кабинеты информатики оснащены соответствующей мебелью. В настоящее время в школе
имеется 98 единиц компьютерной техники, в учебном процессе используются 10 интерактивных досок, 9 мультимедийных проекторов, интерактивная панель.
Ведется работа по наполнению школьного сайта: http://kamenka7.penzschool.ru
Сайт создан в соответствии с нормативными документами: Федеральный закон от
29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (см. ст. 28, 29, 54); информация на сайте обновляется регулярно.
Итоговая аттестация
Одним из направлений учебно-воспитательной работы является подготовка учащихся выпускных 9, 11 классов к государственной (итоговой) аттестации.
Итоговая аттестация обучающихся в МОУ СОШ № 7 организована в соответствии с положениями о порядке проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основную образовательную программу основного общего и среднего общего образования, утвержденными приказами директора № 46 от 24.05.2023.
Государственная итоговая аттестация дает возможность педагогическому коллективу в
целом подвести итог своей деятельности, глубоко проверить знания и умения учащихся, обнаружить пробелы в преподавании отдельных предметов, достижения и недостатки всего учебно воспитательного процесса школы. Главным направление деятельности по подготовки к итоговой аттестации является обеспечение информированности педагогов, общественности, ро дителей, обучающихся о порядке проведения государственной итоговой аттестации обучающихся,
освоивших образовательные программы основного общего и среднего общего образования.
Ежегодно школа представляет выпускников к награждению медалями: 2013 год – 2 человека «серебро», 2014 год – 1 человек, 2015 год – 2 человека, 2016 год – 3 человека, 2017 год –
2 человека. С 2014 года вручается медаль «За особые успехи». В 2017-2018 учебном году медаль «За особые успехи» получили 2 выпускника, в 2018-2019 медалистов нет, т.к. претендент
на медаль по математике получила 68 баллов, в 2019-2020 учебном году медаль «За особые
успехи» получила 1 выпускница, в 2020-2021 учебный год 7 обучающихся школы подтвердили свои знания на ЕГЭ и получили медаль «За особые успехи», за 2021-2022 учебный год 4
обучающихся школы подтвердили свои знания на ЕГЭ и получили медаль «За особые успехи», за прошедший 2021-2022 учебный год 3 обучающихся школы подтвердили свои знания
на ЕГЭ и получили медаль «За особые успехи».
В течение всего учебного года велась работа по подготовке учащихся 11 классов к итоговой аттестации:
1. МОУ СОШ № 7 с 2010 года принимала участие в эксперименте по сдаче
государственного итогового экзамена за курс основной школы, а с 2014 году в штатном
режиме, что позволяло ученикам познакомиться с процедурой проведения подобной
аттестации, структурой КИМов.
2. В План внеурочной деятельности были включены курсы: «Практикум решения задач по
физике». «Развитие коммуникативной компетентности», «Математика для каждого»,
«Теоретические основы информатики. Программирование».
3. Была сформирована нормативно-правовая база ЕГЭ и ГИА, где собраны все документы
различных уровней, присылаемых учредителем школы;
4. Проводились тренировочные работы по технологии ЕГЭ, которые позволяли ученикам и
педагогам оценить знания, провести анализ, обратить внимание на пробелы в знаниях.
Учащиеся 9,11 классов приняли участие в пробных экзаменах по русскому языку и математике (обязательные экзамены); по истории, биологии, химии, обществознанию в 11
классе (предметы по выбору), проведённых по графику администрацией школы;
5. Для обучающиеся 11 классов проводились региональные тренировочные мероприятия в
форме ЕГЭ по информатике и ИКТ, русскому языку; в качестве тренировочных экзаменационных материалов используются комплекты тренировочных экзаменационных материалов, подготовленных на основе демонстрационных версий КИМ, предоставленных
ФИПИ.
6. Были сформированы банки данных экзаменов по выбору учащимися 9-х и 11 классов,
которые они будут сдавать в ходе проведения государственной (итоговой) аттестации за
курс основного общего и среднего общего образования;
7. Со слабоуспевающими учениками проводились дополнительные занятия.
8. Проведены общешкольное родительское собрание, классные родительские собрания в 9
и 11 классах, где рассматривались вопросы подготовки к государственной (итоговой) аттестации, нормативно-правовая база ЕГЭ и ГИА, вопросы посещаемости учебных занятий и успеваемости учащихся 9-х и 11 классов;
9. Оформлены информационные стенды "Итоговая аттестация 2023".
В 2022-2023 учебном году ученики 11 класса писали итоговое сочинение, которое являлось допуском к государственной итоговой аттестации по образовательным программам сре днего общего образования. Все обучающиеся успешно справились с испытанием и получили допуск к ГИА.
Согласно Приказу Министерства просвещения РФ и Федеральной службы по надзору в сфере
образования и науки от 13.02.2023 № 86/194 «Особенностях проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в 2023 году» государственная итоговая аттестация по образовательным программам
среднего общего образования проводилась по русскому языку и математике (профильной или
базовой), предметам по выбору.
Результаты итоговой аттестации за курс средней школы выглядят
следующим образом:
№
п/
п
Предмет
Количество
выпускников, сдававших
предмет
Количество
выпускников,
не перешагнувших минимальный
порог
% выпускников,
успешно
сдавших
экзамен
Средний
балл
1
Русский язык
(в форме ЕГЭ)
Математика
(профильный
уровень)
Математика
( базовый уровень)
История
Обществознание
Биология
Химия
Физика
Информатика
15
0
100
61
8
0
100
63,75
7
0
100
3,7
1
2
0
0
100
100
80
58,5
4
3
2
6
1
2
0
2
75
33
100
67
54
39
48,5
59,2
2
3
4
5
6
7
8
Средний
балл в
Каменском
районе
Выпускниками школы показаны высокие результаты:
1.Луценко Александра– 95 баллов по русскому языку;
2.Луценко Александра– 92 балла по профильной математике;
3. Почивалов Илья -91 балл по биологии;
4. Почивалов Илья – 85 баллов по русскому языку;
5. Лукьянова Полина – 80 баллов по математике;
6. Курмаева Полина – 80 баллов по истории;
7. Почивалов Илья -79 баллов по химии;
8. Казаков Амин -79 баллов по русскому языку;
9. Луценко Александра -88 баллов по информатике и ИКТ;
10. Казаков Амин -83 балла по информатике и ИКТ
Все выпускники по результатам итоговой аттестации получили документ о среднем
образовании.
Анализ результативности ЕГЭ за пять последних лет
(средние баллы)
русский язык
80
70
60
50
40
30
20
10
0
61
59,2
20182019
20192020
68,3
73
20202021
20212022
61
20222023
литература
66
68
66
64
62
60
58
56
54
52
50
62,5
56
20182019
20192020
20202021
20212022
20222023
математика (профильный уровень)
80
70
60
50
40
30
20
10
0
71
70
57,3
63,75
51,4
2018-2019 2019-2020 2020-2021 2021-2022 2022-2023
английский язык
91
100
80
63,5
60
60
51,5
40
20
0
20182019
20192020
20202021
20212022
20222023
ИСТОРИЯ
100
80
60
84
80
2021-2022
2022-2023
58,7
53
36
40
20
0
2018-2019
2019-2020
2020-2021
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
100
76,3
80
60
54,2
62,2
58,5
45
40
20
0
2018-2019
2019-2020
2020-2021
2021-2022
2022-2023
БИОЛОГИЯ
60
50
46,4
54
50,75
42,5
35,5
40
30
20
10
0
2018-2019
2019-2020
2020-2021
2021-2022
2022-2023
ХИМИЯ
60
51
52
50
41,5
39
2021-2022
2022-2023
35,3
40
30
20
10
0
2018-2019
2019-2020
2020-2021
ФИЗИКА
70
60
50
40
30
20
10
0
64,3
61
51
2018-2019
48,5
2019-2020
2020-2021
2021-2022
2022-2023
информатика и икт
68
66
64
62
60
58
56
54
66
59,2
2018-2019
2019-2020
2020-2021
2021-2022
2022-2023
география
63
70
60
50
40
30
20
10
0
2018-2019
2019-2020
2020-2021
2021-2022
2022-2023
Анализируя результаты ЕГЭ, следует отметить следующие изменения:
средний балл по русскому языку понизился с 73 баллов до 61;
математика (профильная)- понижение с 71 балла до 63,75;
средний балл по истории понизился с 84 баллов до 80;
по обществознанию понижение с 76,3 баллов до 58,5;
по биологии значительное повышение с 35,5 баллов до 54;
по химии понижение с 41,5 баллов до 39;
по физике снижение результата с 61 балла до 48,5 баллов.
Количество выпускников средней школы, не получивших аттестат:
Годы учёбы
кол-во учащихся
процент от
общего кол-ва
2018-2019
2019-2020
2020-2021
2021-2022
2022-2023
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Результаты итоговой аттестации за курс основной школы выглядят
следующим образом:
Согласно Приказу Министерства просвещения РФ и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 13.02.2023 № 86/194 «Особенностях проведения
государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного о бщего и среднего общего образования в 2023 году» государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования проводилась по
русскому языку и математике, двум предметам по выбору.
В 2022/2023 учебном году 62 выпускников основной школы сдавали ОГЭ не
только по русскому языку и математике (обязательные предметы), но и по выбору.
Результаты ОГЭ:
Предмет
русский
язык
математика
информатика
история
обществознание
география
биология
физика
химия
Количество
сдававших
«5»
«4»
«3»
«2»
Успев
.
Кач.
Ср.
балл
62
13
21
23
5
92
54,8
3,7
62
3
23
32
4
93,6
42
3,4
30
6
11
13
-
100
56,7
3,8
4
34
1
1
7
3
23
3
100
91,2
25
24
3,25
3,2
23
21
5
7
5
1
2
3
14
6
2
3
4
10
1
4
1
100
81
100
85,7
82,6
33
80
85,7
4
3,2
4,2
4
Анализ результативности ОГЭ за пять учебных лет
по обязательным предметам
РУССКИЙ ЯЗЫК
3,9
3,8
3,8
3,7
3,7
3,6
3,5
3,4
3,4
20202021
20212022
3,4
3,3
3,2
20182019
20192020
20222023
Ср.
балл по
Кам. рну
МАТЕМАТИКА
3,6
3,5
3,4
3,3
3,2
3,1
3
2,9
2,8
2,7
3,5
3,4
3,3
3
2018-2019 2019-2020 2020-2021 2021-2022 2022-2023
Сравнительный анализ
успеваемости, качества знаний
и среднего балла по русскому языку и математике
2022-2023 с 2021-2022 учебным годом
успеваемость за 21/22 уч. год
93,2
95
90
85
79,5
80
75
ем
ат
м
ат
ру
сс
ки
й
яз
ы
к
ик
а
70
успеваемость за 22/23 уч. год
93,6
94
93,5
93
92,5
92
91,5
91
92
к
й
ки
с
с
ру
ы
яз
а
м
а
ик
т
а
м
те
Изменение успеваемость по сравнению с 2021-2022 учебным годом:
по русскому языку небольшое понижение с 93,2 до 92%;
значительное повышение успеваемости по математике с 79,5 до 93,6%;
качество за 21/22 уч. год
38,6
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
ик
а
ем
ат
м
ат
ру
сс
ки
й
яз
ы
к
25
качество за 22/23 уч. год
54,84
60
50
40
30
20
10
0
42
к
й
ки
с
с
ру
ы
яз
а
м
а
ик
т
а
м
е
т
Изменение качества знаний по сравнению с 2021-2022 учебным годом:
по русскому языку качество знаний повысилось с 38,6 до 54,84%;
по математике повышение с 25 до 42%;
средний балл за 21/22 уч. год
3,5
3,4
3,4
3,3
3,2
3,1
3
3
2,9
2,8
русский язык
математика
средний балл за 22/23 уч. год
3,8
3,7
3,7
3,6
3,5
3,4
3,4
3,3
3,2
русский язык
математика
По русскому языку средний балл наблюдается повышение с 3,4 до 3,7 баллов;
по математике наблюдается повышение среднего балла с 3 до 3,4баллов.
Сравнительный анализ
успеваемости, качества знаний и среднего балла
предметов по выбору
2022-2023 с 2021-2022 учебным годом
успеваемость за 21/22 уч. год
100
100
75
100
история
литература
физика
60
информат
биология
86,4
география
68,2
обществозна
ние
120
100
80
60
40
20
0
100
история
физика
100
Изменение успеваемость по сравнению с 2021-2022 учебным годом:
по обществознанию значительное повышение от 68,2 до 91,2%;
по биологии повышение от 75 до 81%;
по географии успеваемость повысилась с 86,4 до 100%.;
по информатике и физике успеваемость стабильно сохраняется 100%;
по истории стабильно 100%.
качество за 21/22 уч. год
100
59
25
литература
0
география
история
информатика
биология
18,75
18,2
физика
44,4
обществозна
ние
120
100
80
60
40
20
0
85,7
химия
100
81
информат
100
биология
91,2
география
120
100
80
60
40
20
0
обществознан
ие
успеваемость за 22/23 уч. год
82,6
80
физика
85,7
56,7
химия
история
информатика
биология
33
25
24
обществозна
ние
100
80
60
40
20
0
география
качество за 22/23 уч. год
Изменение качества знаний по сравнению с 2021-2022 учебным годом:
качество знаний по обществознанию повысилось с 18,2 до 24%;
по информатике повышение с 44,4 до56,7%;
по географии качество знаний значительно повысилось с 59 до 82,6%;
по биологии повышение качества знаний с 18,75 до 33%.
по физике значительное повышение качества знаний с 25 до 80%
средний балл за 21/22 уч. год
4,5
4
3,5
3
2,5
2
1,5
1
0,5
0
4
3,6
3,6
2,9
2,6
литер
информ
истор
обществ
3,5
2,9
геогр
биол
физика
средний балл за 22/23 уч. год
4,5
4
3,5
3
2,5
2
1,5
1
0,5
0
4
химия
информ
4,2
4
3,8
3,25
3,2
истор
обществ
3,2
геогр
биол
физика
По информатике повышение среднего балла с 3,6 до 3,8 баллов;
снижение по истории с 4 до 3,25 баллов;
небольшое повышение среднего балла по обществознанию (с 2,9 до 3,2 баллов);
повышение результата по географии – с 3,6 до 4 баллов;
повышение по физике – с 3,5 до 4,2 баллов;
незначительное повышение результата по биологии с 2,9 до 3,2 баллов.
В 2022-2023 учебном году аттестаты с отличием получили 4 выпускника основной
школы. Один обучающийся 9-го класса получил Свидетельство об обучении.
Пять обучающихся по результатам итоговой аттестации не получили аттестат об
основном образовании, это составляет 8%, они будут пересдавать в сентябрьский период.
Трудоустройство выпускников МОУ СОШ №7
Распределение обучающихся 9а МОУ СОШ№7 г. Каменки:
Наименование ОО
Количество
выпускников
9 класса
в 2023 г.
Количество выпускников,
которые продолжат получение
общего образования в 2023-2024 уч.году
в 10 классе
в профессиональных образова- Все
дневных
тельных организациях
го
общеобразо- г.Каменки г.Пе горо- иных
вательных
нзы
ро- гороорганизаций КТ Кам
дов
ро-
МОУ СОШ
№7
г. Каменки
26
7
ПТ
П
ТИ
3
4
облаласти
-
дов
России
1
25
10
Распределение обучающихся 9б МОУ СОШ№7 г. Каменки:
Наименование ОО
МОУ СОШ
№7
Количество выпускников,
которые продолжат получение
общего образования в 2023-2024 уч.году
в 10 классе
в профессиональных образоваВседневных
тельных организациях
го
общеобразог.Каменки г.Пе горо- иных
вательных
нзы
ро- гороорганизаций КТП Кам
дов
роТП
ТИ
обла дов
лаРоссти
сии
12
7
0
1
26
3
3
Количество
выпускников
9б класса
в 2023 г.
26
( 1 на
осень)
Распределение обучающихся филиала МОУ СОШ№7 ОШ с. Варваровка:
Наименование ОО
Филиал
ОМОУ СОШ
№7 г. Каменки ОШ с.
Варваровка
Количество
выпускников
9 класса
в 2023 г.
9 +2 (пересдают
ГИА) = 11
Количество выпускников,
которые продолжат получение
общего образования в 2023-2024 уч.году
в 10 классе
в профессиональных образовадневных
тельных организациях
общеобразог.Каменки г.Пе горо- иных
вательных
нзы
дов гороорганизаций КТ Кам
обла- дов
ПТ ТИ
сти
России
П
1
4
6
Мониторинг распределения выпускников 11 класса в 2023 году
Количество вы-
Количество вы-
Количество вы-
Количество
Все
го
11
пускников 11 классов в ОО
пускников, поступивших на специальности технического направления
пускников, поступивших на медицинские факультеты
15
8
3
выпускников,
поступивших
на педагогические специальности
1
2022-2023 уч.
г.
2021-2022 уч.
г.
2020-2021 уч.
г.
2019-2020 уч.
г.
2018-2019 уч.
г.
11 класс
(15 чел.)
ВУЗ – 11
СПО –4
Армия -0
11 класс
(14 чел.)
ВУЗ – 10
СПО –3
Армия -0
Временно не
трудоустроена
-1
11 класс
(20 чел.)
ВУЗ – 15
СПО –3
Армия -1
Временно не
трудоустроена
-1
11 класс
(12 чел.)
ВУЗ – 8
СПО –4
11 класс
(18 чел.)
ВУЗ – 16
СПО –1
Не трудоустроен по
сост. здоровья
-1
9 класс
63 чел.
10 кл – 19
СПО – 38
Оставлено на
осень - 5
9 класс
44 чел.
10 кл – 12
СПО – 30
Оставлено на
осень - 12
9 класс
37 чел.
10 кл – 14
СПО – 19
Оставлено на
осень -4
9 класс
50 чел.
10 кл – 16
СПО – 25
9 класс
46 чел.
10 кл -19
СПО – 21
Оставлено на
осень -6
Работа с одарёнными детьми:
№ Название конкурса Кто участвовал
п/п
Познавательные
1
2
3
Всероссийская
олимпиада школьников по географии (муниципальный этап)
Всероссийская
олимпиада школьников по географии (муниципальный этап)
Всероссийская
олимпиада школьников по геогра-
Результат
Руководитель
Соловкова Виктория Серге- 1 место
евна
7а
Аракчеева
И.Н.
Хворостянко Владислав Ев- призёр
геньевич
10 кл
Аракчеева
И.Н.
Андосов Роман Алексеевич
9б
Аракчеева
И.Н.
призёр
4
5
6
7
8
9
10
11
12
фии (муниципальный этап)
Всероссийская
олимпиада школьников по биологии
(муниципальный
этап)
Всероссийская
олимпиада школьников по математике (муниципальный этап)
Всероссийская
олимпиада школьников по математике (муниципальный этап)
Всероссийская
олимпиада школьников по математике (муниципальный этап)
Всероссийская
олимпиада школьников по математике (муниципальный этап)
Всероссийская
олимпиада школьников по математике (муниципальный этап)
Всероссийская
олимпиада школьников по физике
(муниципальный
этап)
Всероссийская
олимпиада школьников по биологии
(регионаальный
этап)
Всероссийская
олимпиада школьников по технологии (муниципальный этап)
Почивалов Илья Алексан- победидрович
тель
Мухина Е.А.
Маликова Регина Равилевна 9а
Уразова Л.М.
победитель
Янборисова Юлия Азатовна призёр
9а
Уразова Л.М.
Лукьянова Полина Алексеевна 11 кл
призёр
Уразова Л.М.
Луценко Александра Викторовна
11 кл
призёр
Уразова Л.М.
Хворостянко Владислав Ев- призёр
геньевич
10 кл
Зубакова
Э.А.
Хворостянко Владислав Ев- призёр
геньевич
10 кл
Кузеванова
Е.Л.
Почивалов Илья Александрович
призёр
Мухина Е.А.
Одинокова Ясмина Илдаровна
призёр
Манахова
О.П.
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
Всероссийская
олимпиада школьников по технологии (региональный
этап)
Всероссийская
олимпиада школьников по технологии (региональный
этап)
Всероссийский
конкурс сочинений
V Всероссийская
Лермонтовская
конференция
Кикинский форум
Региональная интеллектуальная
игра «Малая Родина»
Интеллектуальная
игра «Креативбой»
(муниципальный
уровень)
Всероссийский
конкурс сочинений «Без срока
давности» (муниципальный этап)
Областная олимпиада по основам
избирательного
права
(муниципальный
этап)
Всероссийский
конкурс сочинений «Безопасный
интернет»
Конкурс эссе «Современный учитель»
(муниципальный
Одинокова Ясмина Илдаровна
призёр
Манахова
О.П.
Потапова Екатерина Владимировна
победитель
Манахова
О.П.
Луценко Александра
11 кл
Журавлёва Вероника
8кл
Журавлёва Вероника
8кл
2 место
Кау Т.И.
3 место
дипломант
Кау Т.И
Журавлёва Вероника
8кл
Обучающиеся 7-8 классов
Приз жюри
2 место
Кау Т.И
Обучающиеся 5-6 классов
1 место
Хворостянко Владислав
10 кл
2 место
Аракчеева
И.Н.,
Гаврилина
Н.Н.
Аракчеева
И.Н.,
Одинокова
Г.Д.,
Лузина Е.А.
Кау Т.И.
Колесникова Виолетта
10 кл
призёр
Байкин А.Г.
Колесникова Виолетта
10 кл
Сертификат участника
Кау Т.И.
Ивашкина Снежана
8 кл
Сертификат участника
Кау Т.И.
24
этап)
Олимпиада онлайн
«Олимпис 2022»
Всероссийский
уровень
25
Олимпиада «Лига
Эрудитов» рл английскому языку
Всероссийский
уровень
(дистанц)
26
Конкурс переводчиков английской
поэзии
Муниципальный
этап
Конкурс
чтецов английской
поэзии
«Весенняя капель»
(муниципальный
этап)
V Лермонтовская
научно – практическая конференции школьников
«Моя милая Родина: традиции и
формы их сохранения в современных условиях»
XVIII Кикинский
форум «Одарённые дети», в номинации «Краеведение».
Всероссийская
Олимпиада «Ученик 21 века»
(муниципальный
этап)
Межрегиональная
научнопрактическая кон-
27
28
29
30
31
Попова Полина 6 кл
Акимов Андрей 5 кл
Соломахина В
7 кл
Тарасова Ю 6б
Колчанова К 6а
Сычев А 7а
Потапов О 6б
Девликамова М 7
Соломахина Л 6а
Тактаров Тимур 7б
Диплом
Диплом
Диплом
Диплом
Грамота
Диплом 2
ст
Диплом 2
ст
Диплом 2
ст
Диплом 1
ст
2 место
Кладкевич
Р.А.
Кладкевич
Р.А.
Одинокова
Г.Д.
Пыскина Ирина 9б
Победитель
Тормина И.В.
Попова Полина 6
Диплом за
участие
Шепелева
О.А.
Попова Полина 6
Сертификат участника
Шепелева
О.А.
Супрунова Варвара 4 в
2 место
Клюева Т.И.
Канеева Регина 4 б
Приз жюри
Сергиенкова
О.Б.
ференция «Люблю
тебя, мой край
родной!»
Межрегиональная
олимпиада «Будущие исследователи
- будущее науки» 1
(заочный этап)
Межрегиональная
олимпиада «Будущие исследователи
- будущее науки»
(заочный этап)
Межрегиональная
олимпиада «Будущие исследователи
- будущее науки»
(заочный этап)
Межрегиональная
олимпиада «Будущие исследователи
- будущее науки»
(заочный этап)
Межрегиональная
олимпиада «Будущие исследователи
- будущее науки»
(заочный этап)
Межрегиональная
олимпиада «Будущие исследователи
- будущее науки»
(заочный этап)
Межрегиональная
олимпиада «Будущие исследователи
- будущее науки»
(заочный этап)
Межрегиональная
олимпиада «Будущие исследователи
- будущее науки»
(заочный этап)
Региональная
32
33
34
35
36
37
38
39
40
Почивалов Илья Александрович
11 кл
Призер II
степени
Мухина Е.А.
Призер
Уразова Л.М.
Призер
Уразова Л.М.
Янборисова Юлия Азатовна
Призер
9а
Уразова Л.М.
Одинокова Ясмина Ильдаровна
9а
Призер
Уразова Л.М.
Лукьянова Полина Алексеевна
11
Призер
Уразова Л.М.
Луценко Александра Викторовна
11
Призер
Уразова Л.М.
Казаков Амин Шамилевич
11
Призер
Уразова Л.М.
Каткова Татьяна Владимировна
9а
Маликова Регина Равилевна 9а
5 класс
Зубако-
Входит в Перечень олимпиад школьников (приказ Министерства науки и высшего образования РФ № 828 от 30
августа 2022 года), дающих право ее победителям и призерам претендовать на одну из льгот при поступлении в
вузы РФ
1
41
42
43
44
45
46
олимпиада по математике «Школа
Архимеда»
Магдеев Раис Рамзисович
Кудрякова Алина Ринатовна
Петрина Виктория Константиновна
Янбукова Ляйсан Рифатовна
Дасаев Ильназ Ильнурович
Пронькин Дмитрий Николаевич
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
ва Э.А.
Региональная
олимпиада по математике «Школа
Архимеда»
Региональная
олимпиада по математике «Школа
Архимеда»
Шипанов Максим Алексеевич 8а
победитель
Уразова Л.М.
Региональная
олимпиада по математике «Школа
Архимеда»
Отборочный этап
дистанционного
тестирования (образовательная программа по генетическим технологиям, образовательный центр «Сириус»)
Отборочный этап
Всероссийской
олимпиады «Высшая проба» по
биологии
Отборочный тур
6 класс
Тарасова Юлия Сергеевна
Ульянова Магдалина Владимировна
Шашлов Сергей Николаевич
Якушева Анна Михайловна
Антонов Максим Сергеевич
8б
Киреева Анастасия Вячеславовна
Евдокимова Арина Сергеевна
Кузьмин Матвей Алексеевич
Ширяев Руслан Рафаэлевич
8а
Уразова Л.М.
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Уразова Л.М.
Призер
Призер
Призер
Призер
победитель
Мухина Е.А.
Почивалов Илья Александрович
призёр
Мухина Е.А.
Почивалов Илья Алексан-
призёр
Мухина Е.А.
Почивалов Илья Александрович
47
48
49
50
51
52
53
Всероссийской
олимпиады «Ломоносов» по биологии
Всесибирская
олимпиада
школьников по
биологии
Сеченовская
олимпиады по
биологии
Отборочный этап
Олимпиады СанктПетербургского
государственного
университета по
медицине
Заочное онлайнтестирование на
платформе Центра
«Ключевский»
«Образовательная
химия»
Заочное онлайнтестирование на
платформе Центра
«Ключевский»
«Образовательная
химия»
Международная
онлайн-олимпиада
«Инфоурок» по
биологии (углубленный уровень)
Международная
онлайн-олимпиада
«Инфоурок» по
биологии (углубленный уровень)
дрович
Почивалов Илья Александрович
призёр
Мухина Е.А.
Почивалов Илья Александрович
призёр
Мухина Е.А.
Почивалов Илья Александрович
призёр
Мухина Е.А.
Победитель
Мухина Е.А.
Победитель
Мухина Е.А.
Победитель
Мухина Е.А.
Победитель
Мухина Е.А.
Рыжакова Анастасия Вячеславлвна
Шмураткина Дарья Андреевна
Рыжакова Анастасия Вячеславовна
Маликова Регина Равилевна
Анализ внутришкольного контроля
Повышению педагогического мастерства учителей способствует организованный
внутришкольный контроль. Правильно выбранные формы помогали получить полную
и всестороннюю информацию о состоянии учебно-воспитательной работы в школе,
каждую проверку администрация школы проводила в определенной последовательно-
сти (подготовительный этап, сбор необходимой информации, ее анализ и обсуждение,
проверка исполнения указаний). Важным моментом любой проверки было наличие
планов-заданий и ознакомление с ними контролирующих и контролируемых лиц. Правильно организованный внутришкольный контроль позволил выявить сильные и слабые звенья в работе того или иного учителя и с учетом этого планировать свою деятельность. Свою задачу во ВШК мы видим том, чтобы вместе с учителями найти пр ичины педагогических неудач, продумать систему мер по их устранению и затем ликвидировать недочеты.
В целях осуществления оценки результатов работы школы организация внутришкольного контроля проводилась в следующей системе: фронтальный, тематический, классно-обобщающий контроль.
Были поставлены следующие цели контроля:
Фронтальный контроль:
Состояние преподавания истории, математики и русского языка в начальных
классах;
Тематический контроль:
Система индивидуальной работы с одаренными учащимися и отстающими;
Организация подготовки к ГИА;
Организация работы в классах в рамках ФГОС;
Аттестация учителей;
Контроль заполнения классных журналов,
Контроль уровня преподавания в соответствии с требованиями ФГОС. Изучение
уровня преподавания и уровня готовности к ЕГЭ и ГИА по предметам по выбору. Был
посещен ряд уроков всех учителей, все уроки были проанализированы, даны рекомендации.
В течение года проверялись классные журналы. Обращалось внимание на запо лнение, соблюдение единого орфографического режима всеми учителями школы. Все
замечания по ведению журналов были выполнены. В конце учебного года проверены
личные дела учащихся, их ведение, оформление.
В течение года проводился контроль прохождения программы учителямипредметниками. Учебная программа по всем предметам выполнена.
Особое внимание в работе школы уделялось совершенствованию форм и мето-
дов организации уроков. Основными направлениями посещения уроков были.
общая организация урока;
индивидуальная работа на уроке;
соблюдение техники безопасности на уроке;
использование мультимедийных технологий;
применение новых форм и методов работы;
оценка знаний, умений, навыков учащихся;
использование на уроках КИМов.
На совещаниях при администрации были заслушаны и проанализированы следующие
вопросы:
Система индивидуальной работы со способными обучающимися и отстающими
обучающимися;
Адаптация пятиклассников к обучению в основной школе;
Организация работы в классах в рамках ФГОС;
Аттестация учителей;
Участие в работе методических объединений;
Контроль ведения учительской документации;
Подготовка к ГИА;
Соблюдение единого орфографического режима;
Изучение уровня преподавания и уровня готовности к ЕГЭ и ГИА по предметам
по выбору,
По итогам контроля были написаны справки, результаты которых доведены до
сведения учителей. По результатам итоговой аттестации были проведены педсоветы,
оформлена необходимая документация.
Контроль осуществлялся как в форме инспектирования, так и в форме оказания
методической помощи. План внутришкольного контроля корректировался по мере
необходимости.
Уровень обученности учащихся 2-11 классов изучался и анализировался систематически путем проведения контрольных, тестовых работ (входных, четвертных,
по итогам полугодий, года), проведенных в рамках контроля качества преподавания
предметов.
В течение учебного года в школе осуществлялся педагогический мониторинг,
одним из основных этапов которого являлось отслеживание и анализ качества обуч ения и образования по ступеням обучения, анализ уровня промежуточной и итоговой
аттестации по предметам с целью выявления недостатков в работе педагогического
коллектива по обучению учащихся и их причин.
В течение третьей четверти в школе были проведены Всероссийские проверочные работы по некоторым предметам в 4-8, 10, 11 классах.
В течение учебного заместителем директора по УВР осуществлялся контроль
объема выполнения учебных программ по всем предметам учебного плана. С целью
своевременного выполнения программ по предметам была организована замена о тсутствующих учителей, проводились дополнительные часы, кроме того, были использованы резервные часы, предусмотренные учителями при составлении календарно-тематического планирования.
Благодаря проведенным мероприятиям, программы по всем предметам учебного плана
во всех классах в 2022-2023 учебном году выполнены в полном объеме.
В течение года велась работа по проверке школьной документации. Проверки
показали, что все документы имеют удовлетворительный внешний вид, заполняются в
соответствии с положением по ведению соответствующих документов (классных журналов, журналов внеурочной деятельности, личных дел учащихся, личных дел сотрудников). Всеми классными руководителями своевременно заполнены ведомости успеваемости обучающихся, сводные ведомости пропущенных уроков. Записи в журналах
осуществляются учителями в соответствии с их учебной нагрузкой по тарификации.
Администрацией школы были даны указания о заполнении названия учебных предметов в строгом соответствии с учебным планом школы на 2022-2023 учебный год. Всеми
учителями подсчитано количество проведенных за год часов, сделаны выводы о выполнении учебных программ.
Проверка состояния тетрадей показала, что во всех классах и по всем предметам
ведутся тетради, домашние работы выполняются регулярно. Объем домашних заданий
соответствует нормам. Орфографический режим в большинстве случаев соблюдается.
Количество письменных работ соответствует календарно-тематическому планированию. Даны рекомендации проводить работы над ошибками регулярно, давать учащимся индивидуальные задания.
В течение года с педагогами, классными руководителями проводились совещания, на которых осуществлялись анализ успеваемости обучающихся, анализ знаний,
навыков и компетенций по итогам контроля, анализ выполнения программ, посещаемости обучающихся учебных занятий, анализ выполнения плана по организованному
завершению учебного года, подготовки к государственной итоговой аттестации обучающихся 9,11 классов и к промежуточной аттестации обучающихся 2-8, 10 классов.
Проведение совещаний позволило своевременно выявлять возникающие проблемы и
осуществлять их коррекцию.
Выводы:
Формы и методы контроля соответствуют задачам, которые ставил педагогический коллектив школы на учебный год.
САМОАНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ за 2022-2023 уч год
В 2022-2023 уч. году школа осуществляла свою работу, опираясь на рабочую
программу воспитания МОУСОШ №7 г. Каменки, разработанную в соответствии с
Примерной программой воспитания Министерства РФ ФГБНУ «Институт стратегии
развития образования РАО».
Главная цель воспитательной работы школы:
развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации на основе
социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства,
формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к
памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку,
человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к
культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федер ации, природе и окружающей среде.
Задачи воспитания обучающихся:
усвоение ими знаний норм, духовно-нравственных ценностей, традиций, которые выработало российское общество (социально значимых знаний);
формирование и развитие личностных отношений к этим нормам, ценностям,
традициям (их освоение, принятие);
приобретение соответствующего этим нормам, ценностям, традициям социокультурного опыта поведения, общения, межличностных и социальных отношений, применения полученных знаний;
достижение личностных результатов освоения общеобразовательных прогр амм
в соответствии с ФГОС.
Кроме того, опираясь на анализ воспитательной работы 2021-2022 года и выявленные
проблемы, перед педагогическим коллективом были поставлены задачи:
особое внимание уделить предупреждению противоправных действий со стороны обучающихся;
организовать работу по реализации проекта по развитию личностного потенциа-
ла обучающихся « Твой выбор- твои возможности для развития личностного потенциала»;
внести в планы воспитательной работы дополнительные модули согласно новой
рабочей программе воспитания.
Воспитательная работа в школе в 2022-2023 году строилась по 12 модулям рабочей
программы воспитания МОУСОШ №7 г. Каменки: основные школьные дела, внешкольные мероприятия, внеурочная деятельность, самоуправление, профориентация,
детские общественные объединения, организация предметно-пространственной среды,
взаимодействие с родителями, профилактика и безопасность, социальное партнерство,
классное руководство, урочная деятельность.
Критерием, на основе которого осуществляется данный анализ, является динамика
личностного развития школьников каждого класса в соответствии с целевыми ориентирами рабочей программы воспитания МОУСОШ№7 г. Каменки по 8 направлениям
воспитания: гражданское,патриотическое,духовнонравственное,эстетическое,физическое, трудовое, экологическое, ценности научного
познания.
Используя метод наблюдения, можно сделать следующий вывод о личностном
развитии школьников.
В 1-4 классах усвоение социально значимых знаний таких, как любознательность, трудолюбие, бережное отношение к природе, отношение к школе, отношение к
прекрасному происходит в положительной динамике. Первые классы за год адаптир овались к школе. Однако возникли и трудности в межличностных отношениях между
обучающимися в 4а классе, 3а классе. Была проведена работа с детьми и с родителями
как классными руководителями, так и заместителем директора по ВР, педагогомпсихологом. Проведенная работа дала положительный результат. Конфликт был исчерпан, ученики и родители показали положительную динамику в формировании таких понятий, как отношение к школе, дружбе.
В 5-9 классах развитие их социально значимых отношений наблюдалось по следующим критериям: начитанность, отношение к труду, к природе, к обществу, эстетический вкус, отношение к себе.
Проблемы в межличностных отношениях возникали в 9а классе. Возникали проблемы и в отношениях со сверстниками, которые решались как классными руководителями, так и с привлечением администрации, психолога школы.
В 9а классе столкнулись с проблемами отдельных обучающихся в отношении к
учебе, с нежеланием приобретать социально значимые знания, с противопоставлением
себя обществу.
Большая работа была проведена с обучающимися 9-х классов по мотивации обучающихся к профессиональному самоопределению и подготовке их к экзаменам.
По результатам года у большинства прослеживается положительная динамика в
развитии у них социально значимых отношений.
В 10-11классах прослеживалась положительная динамика в приобретении обучающимися опыта осуществления социально значимых дел, которая оценивалась по
таким критериям, как гуманность, любознательность, трудолюбие, целеустремленность, культурный уровень, требовательность к себе, стремление к самосовершенствованию.
Обучающиеся 10-11 классов показали высокую заинтересованность в приобретении знаний, хороший культурный уровень, многие показали высокую степень целе-
устремленности в подготовке к экзаменам, сплоченность и гуманное отношение к
окружающим.
Анализируя состояние организуемой в школе совместной деятельности детей и
взрослых хочется отметить, что в школе были созданы все условия для интересной,
событийно насыщенной и личностно развивающей совместной деятельности детей и
взрослых.
МОДУЛЬ «Основные школьные дела».
В школе в рамках модуля основные школьные дела были запланированы и
проведены на высоком уровне традиционные школьные мероприятия:
Торжественные линейки, посвященные 1 сентября, последнему звонку;
День учителя
День матери (по классам в связи с пандемией)
День неизвестного солдата
День героев Отечества
Новогодний калейдоскоп
День вывода войск из Афганистана
Молодой боец-2022
А, ну-ка, девушки
Турнир памяти А. Пономарева
Митинг, посвященный учителю-воину.
День России
В план модуля основные школьные дела вошли мероприятия различной направленности по видам деятельности: гражданской, патриотической, духовно-нравственной
,эстетической ,физической, трудовой, экологической, интеллектуальной.
Таким образом, в школе были проведены различные интересные мероприятия и дела
различной направленности, соответствующие возрасту детей.
Хочется отметить высокое качество проведения совместной деятельности классных руководителей и их классов в 5классе ( кл Лузина Е.А.),6а классе (Аракчеева
И.Н.), 1а,б( Солотчина О.В, Дасаева Э.К.) 9б ( Кузеванова Е.Л),3б (Ивашкина Е.В.),
ОШ с Варваровка -Попова С.В.
МОДУЛЬ « Внешкольные мероприятия».
В 2022-2023 уч году в школе были организованы выезды обучающихся на
экскурсии в рамках проектов« Культурная суббота», « Культурная палитра 58 региона». Были посещены:
с.Завиваловка
с Казанская Арчада
Музей заповедник « Тарханы»
Пензенский драматический театр
Каменский краеведческий музей
Музей живой воды « Кувака»
Музей в г Наровчат
Активное участие приняли обучающиеся 8-11классов вместе со своими классными
руководителями в проекте « Пушкинская карта». Ребята побывали на спектаклях « Валентин и Валентина», « Ба», «Шинель»; на балете «Спящая красавица», в музее науки «
Реактор», в кинотеатре.
Кроме того, обучающиеся школы принимали активное участие в муниципальных
и региональных и федеральных мероприятиях.
Ученица 11 класса Луценко Александра вместе с советником по воспитательной
работе Поповой С.В. приняли участие в «Марафоне первых», Казаков Амин, как полуфиналист Большой перемены стал участником экскурсии по городу Москве.
МОДУЛЬ «Внеурочная деятельность»
В 2022-2023 уч. году в школе был введен курс внеурочных занятий для обучающихся « Разговоры о важном», на котором обучающиеся не только узнавали много нового, но и
учились мыслить, осознавая себя частью большой страны и настоящими гражданами своего государства.
Внеурочная деятельность в школе осуществлялась как через курсы внеурочной
деятельности, так и через работу и участие в интеллектуальных играх, спортивных мероприятиях, акциях таких, как игра « Что? Где? Когда?» , «Умницы и умники»,
« Креатив –бой» ( 1 место 5-6 классы), интеллектуальный турнир « Малая родина»( 2 место в области), участие в мероприятиях Школьного спортивного клуба, Дне
здоровья, акциях «Зимние забавы», «Стартуем вместе», «Тесты губернатора», проектах
« Содействие». Во всех мероприятиях обучающиеся разных возрастов принимали активное участие.
Дополнительное образование в школе было представлено двумя объединениями
«Шахматы» и « Робототехника». Охват обучающихся составил 108 человек (25%).
Под руководством руководителей кружков Телегина Ю.В, Шмокина Д.А. обучающиеся добились хороших результатов в освоении программ. Приняли участие в районных и областных соревнованиях по шахматам, робототехнике (управлению дронами).
Воспитанники Буракова К.В. приняли активное участие в соревнованиях по баскетболу и заняли 3 место в зональном турнире.
Модуль « Урочная деятельность»
Воспитательная работа по развитию личностного потенциала школьника осуществлялась и на уроках. В течении года учителями предметниками Байкиным А.Г
проводились уроки мужества, посвященные выводу войск из Афганистана, дню неизвестного солдата, блокаде Ленинграда, Сталинградской битве. На уроках Гаврилиной
Н.Н ребята делали проекты, посвященные теме войны и мира и защищали их. Большую
значимость получил отдельный предмет «Проект» в 10 классе. Обучающиеся совместно с учителями предметниками разработали и защитили проекты социальной, технической и литературной направленности под руководством Манаховой О.П, Шмокина Д.А, Кау Т.И.
Модуль « Самоуправление»
В школе создана система ученического самоуправления, работа которого строится по
направлениям: «Спорт», «Пресс-центр», «Досуг», «Здоровое питание», «Порядок»,
«Забота». Деятельность органов ученического самоуправления регламентируется Положением о Совете старшеклассников и положением о детском самоуправлении.
Заседания Совета Старшеклассников проводятся 1 раз в четверть, ребята совместно
планируют, проводят, анализируют. Все заседания протоколируются.
Члены Совета старшеклассников принимают активное участие в школьных и общешкольных мероприятиях.
В 2022-2023 учебном году члены совета старшеклассников работали под руководством
советника по воспитательной работе Кочкаревой Т.Г. Принимали активное участие в
днях единых действий команды Навигаторы детства.
В филиале ОШ с Варваровка большую работу с детским самоуправлением проводила
советник по воспитательной работе Попова С.В.
Все мероприятии в рамках дня единых действий освещались на сайте и в социальной
сети ВК МОУСОШ №7 г. Каменки.
Члены Совета старшеклассников приняли активное участие в областном слете членов
совета старшеклассников « Будущее начинается сегодня».
В 2023-2024 уч. году следует продолжить работу по развитию детского самоуправления в классах и школе.
Модуль «Детские общественные объединения»
На базе школы действует детское объединение «Седьмая галактика», члены которого в
2022-2023 уч. году вступили в ряды «РДДМ». Состоялось торжественное принятие
обучающихся в ряды «РДДМ». Всего 67 человек.
Под руководством советников по воспитательной работе Кочкаревой Т.Г, Поповой
С.В. обучающиеся приняли активное участие в мероприятиях, проводимых Российским движением детей и молодежи.
Под руководством своих наставников классных руководителей обучающиеся с 511 класс приняли участие в проекте «Большая перемена». В 2022году Казаков Амин
стал полуфиналистом конкурса, а Луценко Александра – победителем.
В 2023году обучающиеся школы вновь приняли участие в проекте «Большая перемена». Самыми активными стали 5, 9а класс.
Опыт приобретенный при работе в детском объединении помогает ребятам идти
дальше, развиваться, планировать и достигать своих целей.
Модуль « Профориентация»
Профориентационная работа осуществлялась в школе под руководством ответственной Одиноковой Г.Д.
В рамках проекта «Ваш маршрут успеха» учащиеся школы №7 на протяжении
2022-2023 учебного года участвовали в мероприятиях ,направленных на профессиональную ориентацию. Это были и онлайн- уроки , встречи , профориентационные игры
- викторины).
Вся работа по реализации проекта «Ваш Маршрут успеха» систематически
освещается на сайте учреждения, в разделе «Профориентация». Два класса участвовали
в проекте « Билет в Будущее» 6б и 9 а класс.
В рамках проекта промышленный туризм были организованы экскурсии на Пензенскую кондитерскую фабрику ( 5,9 кл Ош с Варваровка).
Для 10-11 классов в рамках проекта были организованы встречи с представителями вузов Пензенской области. Обучающиеся 9 классов посетили техникум промышленных технологий.
По результатам выбора и поступления обучающихся в ВУЗы можно сделать вывод о качественной работе по профориентации обучающихся в школе.
Модуль «Организация предметно-пространственной среды»
Организация предметно-пространственной среды школы осуществлялась посредством участия обучающихся в смотрах школьных кабинетов, конкурсах рисунков и
стенгазет по различным темам таких, как «Спорт -альтернатива вредным привычкам»,
«Правильное питание-основа процветания», фестиваль стенгазет ко Дню Учителя, выпуск стенгазет к неделе толерантности, к праздникам ко Дню защитника Отечества, ко
Дню космонавтики.
В 2022-2023 учебном году в школе продолжил работу проект «Точка роста», школа получила еще оборудование и обучающиеся школы с удовольствием его осваивали
в течение года.
При проведении праздников в рекреациях школы силами обучающихся и родителей были оформлены фотозоны к Новому году, к празднику 8 марта, к последнему
звонку. Таким образом, участие обучающихся в данных мероприятиях способствовало
формированию их эстетического вкуса, творческих способностей.
МОУСОШ №7 в 2022 -2023году продолжила участие в проекте по созданию
личностно-развивающей образовательной среды, который реализуется Благотворительным фондом Сбербанка «Вклад в будущее» и Лабораторией развития личностного
потенциала в образовании Института системных проектов Московского городского педагогического университета.
Учителя школы прошли курсы по дополнительной профессиональной программе и защитила проекты на федеральном уровне «Твой
выбор -твои возможности для развития личностного потенциала».
В рамках проекта в школе были организованы следующие развивающие пространства:
«Открытая стена», «Доступная библиотека», « Занимательная перемена», «Выставка
картин».
Модуль « Взаимодействие с родителями»
Воспитательная работа осуществлялась в школе в тесном взаимодействии с семьями школьников. В этом учебном году просвещение родителей по вопросам воспитания осуществлялось как в режиме онлайн, так и индивидуально при посещении клас сного руководителя и психолога школы.
О качестве взаимодействия семьи и школы могут служить положительные отзывы
со стороны родителей и обучающихся, которых было не мало. Однако при работе с с емьями обучающихся возникали и проблемы такие как, нежелание родителей заниматься воспитанием ребенка. Были выявлены 2 неблагополучные семьи.
О семейных ценностях, об основных понятиях этики учащиеся узнавали на классных
часах и внеурочных занятиях в рамках программы «Семьеведение».
В процесс воспитания были вовлечены и родители учащихся. Большую помощь в работе классным руководителям с родителями и детьми оказывала психолог Лузина Е.А.
Была проведена диагностика на наличие суицидального риска у учащихся 7 – 11 классов, в ходе которой учащиеся с выраженным наличием суицидального риска выявлены
не были..
Проводились консультации с учащимися и родителями по вопросам воспитания, межличностного общения и взаимодействия с родителями и сверстниками
Было проведено 135 консультаций. Из них:
95 с обучающимися;
15 с родителями;
25 с педагогами.
По просьбе родителей учащихся и педагогов были проведены индивидуальные и групповые коррекционные занятия с обучающимися по темам: коррекция агрессивных поведенческих реакций, профилактика девиантного поведения, повышение учебной мотивации.
Работа с обучающимися с ОВЗ
В течении года проводились индивидуальные коррекционно-развивающие занятия с детьми с ОВЗ, направленные на успешную социализацию и развитие познавательных процессов. Такие занятия посещали 8 обучающихся с ОВЗ. Из них: 5 детей с
задержкой психического развития, 2- с умственной отсталостью, 1- с расстройствами
аутистического спектра и умственной отсталостью. Занятия проводились по программам «Развитие познавательных процессов», «Сенсорное развитие», «Формирование
коммуникативного поведения».
Модуль « Профилактика и безопасность»
Совместно с семьями обучающихся проводилась и профилактическая работа в
школе, которая строилась, опираясь на следующие планы:
план совместных мероприятий по профилактике правонарушений (согласовано
с начальником ОМВД ),
план по профилактике табакокурения, употребления спиртных напитков, токсических веществ;
план по толерантности и профилактике экстремизма на 2022-2023 уч год.
Реализуя план по профилактике правонарушений школа работала в тесном контакте с
правоохранительными органами и общественными родительскими объединениями.
Педагоги школы совместно с инспекторами ПДН приняли активное участие в акции
«Всеобуч», совместно с инспектором ГИБДД Шохиной Л.А. в акции «Внимание, д ети», акции « Сурский край без наркотиков» под руководством ответственного за
наркопост в школе Мухиной Е.А.. В школе продолжил свою работу родительский и
правовой всеобуч. Был разработан график патрулирования микрорайона родительской
общественностью.
Была организованы встречи с работниками больницы. Учащиеся приняли активное
участие в акции «Сообщи, где торгуют смертью», расклеили баннеры по городу.
В школе прошло социально-психологическое тестирование на раннее выявление употребления токсических веществ.
А так же были организованы мед. осмотры обучающихся на наличие наркотических
веществ в организме.
В результате мед. осмотров наличие наркотических веществ не выявлено.
Реализуя план по толерантности и профилактике экстремизма на 2022-2023 уч год. в
школе был проведен конкурс плакатов «Мы солидарны в борьбе с терроризмом». акция «Телефон доверия».
Большая профилактическая работа была проведена отрядом ЮИД под руководством
Манаховой О.П.
Работа проводилась в сотрудничестве с ГИБДД. Были проведены акции «Автокресло
детям!», «Стань заметней на дороге!», «Зимняя дорога», «Внимание, дети!».
Для первоклассников было проведено мероприятие «Изучай ПДД!». Для детей социального приюта «Знатоки ПДД», в пришкольном лагере «Радуга» мероприятие «Красный, желтый, зеленый!»
На начало года на учете в ПДН состояли 4 школьника, на ВШУ в школе состояло 3
чел. На каждого из них был составлен индивидуальный план работы, велся дневник
психолого-педагогических наблюдений, была организована занятость. Учащиеся вовлекались в массовые мероприятия такие как, «Новогодний КВН», спортивные мероприятия .
В связи с исправлением были сняты с учета в ПДН трое обучающихся.
В течение года обучающимся 9а (1чел), 7а (1 чел), 8а (1 чел) были совершены правонарушения. Поэтому концу года на учете стало -3чел, 1 ученик, состоящий на учете в
ПДН- выбыли в конце года в связи с окончанием 9 классов. В летний период все обучающиеся, состоящие на учете в ПДН были трудоустроены на работу от ЦЗН. Все трое
побывали в лагере труда и отдыха « Арчада». Итого на 1 сентября 2023 года на учете в
ПДН – 2 чел ( 1 чел- 8а, 1 чел-9а), ВШУ- 5 чел.
Классными руководителями, членами Совета профилактики, членами Совета отцов и
членами центра «Семья» на протяжении всего учебного года проводилась работа по
вовлечению данных учащихся в обществнно-полезную деятельность.
С учащимися проводились беседы по профилактике ДТП, профилактике негативных
зависимостей.
Велась работа совместно с педагогом-психологом, комиссией по делам несовершеннолетних, инспектором ПДН, социальным приютом.
Работа, проводимая по профилактике правонарушений сала намного качественней в
2022-2023 году, чем в предыдущем. В 2023-2024 году следует продолжить работу по
профилактике правонарушений. Особое внимание обратить на подучетных подростков.
Модуль « Социальное партнерство».
В 2022-2023 уч. году школа активно сотрудничала с центром занятости населения
.Были трудоустроены на работу в летний период 13 подростков. Среди них 3, состо ящих на учете в ПДН.
Работая по проекту « Билет в будущее» школа сотрудничала в с Каменским техникумом промышленных технологий.
В рамках проекта «Культурная суббота» в школе были организованы выставки картин
из картинной галереи им. Савицкого.
В процессе проведения профилактической работы школа сотрудничала с социальным
приютом, комиссий по делам несовершеннолетних, сотрудниками полиции, ОГИБДД,
Каменской ЦРБ, Казначейством( были проведены беседы с сотрудниками в рамках
проекта « Родительский университет»).
Частыми гостями в школе были сотрудники центральной городской библиотеки, детской школы искусств, Ребята вместе со своими классными руководителями так же посещали мероприятия, проводимые сотрудниками данных заведений.
В школе были неоднократно организованы соревнования по шахматам, робототехнике,
волейболу, в которых принимали участие обучающиеся из разных школ города и района.
На турнир памяти А. Пономарева приехала команда обучающихся из г. Кузнецка.
Достижение личностных результатов обучающихся во внеурочной работе в
2022-2023 году на всероссийском и региональном уровнях
Луценко Александра (11кл)- победитель Всероссийского конкурса «Большая перемена»-2022, участница Марафона первых.
Казаков Амин(11 кл)- полуфиналист Всероссийского конкурса «Большая перемена-2022
Областной интеллектуальный турнир «Малая Родина», 2 место.
Международный конкурс « Наследники Победы-2023», танцевальная постановка,
3 место
Попова Полина 6кл, - областной конкурс « Телефон доверия»,3 место, областной
фотоконкурм « Мир глазами детей», 2 место
Давыдова Арина –областной конкурс 2 Телефон доверия», победитель.
Одинокова Ясмина -Областная выставка декоративно-прикладного творчества, 2
место
Зональные сревнования по баскетболу «Локобаскет», 3 место
«Компьютерное 3-Д моделирование- школа победитель.
Областные соревнования по шахматам Гурьев Иван ( 4 медали), Катков Тимофей
– 2 место
Участие первичного отделения РДДМ в рождественском бале, в вальсе Победы в
г Пенза.
На основании вышеизложенного и руководствуясь нормативными документами:
В 2023 – 2024 уч году следует продолжить работу по рабочей программе воспитания, ввести по четвергам внеурочные занятия по профориентации для обучающихся 611 классов.
Особое внимание обратить на профилактику правонарушений.
Принять участие в проекте по оценке личностных результатов ФГОС. Выбрать в
качестве основных направлений воспитательной работы духовно-нравственное, физическое, трудовое.
Продолжить работу по вовлечению обучающихся, состоящих на всех видах учета
в общественно-полезную деятельность.
О качестве работы школьных медиа можно судить по отзывам родителей и
обучающихся в социальной сети ВК в группе 7Школа. На протяжении всего учебного
года детских объединением «Седьмая галактика», ее руководителем и администрацией
школы велась работа в социальных сетях по размещению репортажей, конкурсов, важной информации для детей и родителей. Обучающиеся принимали участие в опросах и
конкурсах. Кроме того во время проведения школьных мероприятий осуществлялась
фото и видеосъемка, которая находится в доступе для всех пользователей группы.
Следует продолжить работу школьных медиа в данном формате в будущем учебном году.
«Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»,
комплексным региональным планом по подготовке и проведению тематических ур оков, мероприятий, приуроченных к государственным и национальным праздникам Ро ссийской Федерации в 2022-2023 уч году педагогическому коллективу строить свою
работу опираясь на рабочую программу воспитания.
Особое внимание уделить предупреждению противоправных действий со стороны обучающихся.
внести в планы воспитательной работы дополнительные модули согласно новой раб очей программе воспитания.
Организовать работу по реализации проекта по развитию личностного потенциала об учающихся « Твой выбор- твои возможности для развития личностного потенциала.
вновь назначенным классным руководителям пройти курсы по классному руководс тву;
при самоанализе работы классными руководителями обратить внимание на изучение не
количественных , а качественных показателей работы – таких как содержание и разнообразие деятельности, характер общения и отношений между школьниками и педагогом.
Организовать проведение внеурочной деятельности в рамках программы « Разговоры о важном» каждый понедельник первым уроком.
В школе были организованы выезды обучающихся на экскурсии в рамках
проекта« Культурная суббота», « Культурная палитра 58 региона».
В рамках программы «Просторы Каменского района» были посещены:
с.Завиваловка ( 5а,5б),
с Казанская Арчада ( 1а,3в,1,3 кл ОШ.Варваровка)
Музей заповедник « Тарханы» (6а,6б,4 кл)
Пензенский драматический театр( 2б,6а,6б)
Каменский краеведческий музей (2а,2б)
Музей живой воды « Кувака» (1,3кл ОШ.Варваровка)
Музей в г Наровчат (5,7 кл ОШ с Варваровка)
Обучающиеся 10 класса посетили с экскурсионной программой г Саранск.
В школе в течение всего года работала выставка пензенских художников картинной галереи имени Савицкого, которую посетили не только обучающиеся школы, но и
ребята и взрослые из других школ Каменского района. Под руководством Гаврилиной
Н.Н экскурсоводы- школьники отлично справились со своими обязанностями.
В рамках сдачи нормативов ГТО обучающиеся приняли участие в однодневном
туристическом походе. А также участвовали в областных туристических соревнованиях под руководством Буракова К.В, Телегина Ю.В.
