РП курса внеур. деят. 'Практическое обществознание'_10-11 классы, Шепелева О.А._МОУ СОШ №7

Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №7 г. Каменки
ОДОБРЕНО

«УТВЕРЖДАЮ»

на педагогическом совете

Директор МОУ СОШ №7 г. Каменки

Протокол №1 от 31.08.2026 г.

___________________ Ю.В. Телегин
Приказ №21/2 от 01.09.2026 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
курса внеурочной деятельности
«Практическое обществознание»
среднего общего образования
для обучающихся 10 - 11 классов

Составила:
учитель истории и обществознания
Шепелева Ольга Анатольевна

2026 г.

Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности по
обществознанию
Личностные:
— формирование когнитивной и коммуникативной компетенций через организацию
познавательной деятельности в группах и индивидуально;
— осознание своей идентичности как гражданина демократического государства;
— толерантное отношение к истории других стран;
— познавательная, творческая, общественная активность;
— умение работать в сотрудничестве с другими, отвечать за свои решения;
— личная и взаимная ответственность;
— готовность действия в нестандартных ситуациях.
Метапредметные :
— владение умениями работать с учебной и внешкольной информацией;
— способность решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в
творческих формах;
— готовность к сотрудничеству с соучениками, коллективной работе.
Предметные:
- относительно целостное представление об обществе и о человеке, о сферах и областях
общественной

жизни,

механизмах

регуляторах

деятельности

людей;

- знание ряда ключевых понятий об основных социальных объектах; умение объяснять
явления

социальной

действительности

опорой

на

эти

понятия.

-знания, умения и ценностные установки, необходимые для сознательного выполнения
старшими подростками основных социальных ролей в пределах своей дееспособности;
- умения находить нужную социальную информацию в педагогически отобранных
источниках; адекватно ее воспринимать, применяя основные обществоведческие термины
и понятия; преобразовывать в соответствии с решаемой задачей (анализировать,
обобщать, систематизировать, конкретизировать) имеющиеся данные, соотносить их с
собственными знаниями ; давать оценку общественным явлениям с позиций одобряемых в
современном

российском

обществе

социальных

ценностей:

- понимание побудительной роли мотивов в деятельности человека, места ценностей в
мотивационной структуре личности, их значения в жизни человека и развитии общества;

- знание основных нравственных и правовых понятий, норм и правил, понимание их роли
как решающих регуляторов общественной жизни, умение применять эти нормы и правила
к анализу и оценке реальных социальных ситуаций, установка на необходимость
руководствоваться этими нормами и правилами в собственной повседневной жизни;
- приверженность гуманистическим и демократическим ценностям, патриотизму и
гражданственности;
- знание особенностей труда как одного из основных видов деятельности человека;
основных требований трудовой этики в современном обществе; правовых норм,
регулирующих трудовую деятельность несовершеннолетних; - понимание значения
трудовой деятельности для личности и для общества;
- понимание специфики познания мира средствами искусства в соотнесении с другими

способами познания; - понимание роли искусства в становлении личности и в жизни
общества;
- знание определяющих признаков коммуникативной деятельности в сравнении с другими
видами

деятельности;

- знакомство с отдельными приемами и техниками преодоления конфликтов.
- Ценностные ориентиры, основанные на идеях патриотизма, любви и уважения к
Отечеству; на отношении к человеку, его правам и свободам как к высшей ценности; на
стремлении к укреплению исторически сложившегося государственного единства; на
признании равноправия народов, единства разнообразных культур ; на убежденности в
важности для общества семьи и семейных традиций; на осознании необходимости
поддержания гражданского мира и согласия, своей ответственности за судьбу страны
перед нынешними и грядущими поколениями.

Содержание курса.
Изучение курса играет важную роль с точки зрения личностного развития
учащихся и получения ими дополнительного образования. Учащиеся смогут повторить
теоретические вопросы основных тем курса обществознания, решать тренировочные
задания по темам. Структура курса соответствует современному кодификатору элементов
содержания по предмету, на основе которого составлены контрольные измерительные
материалы

ЕГЭ.

Содержательные линии курса сгруппированы в шесть блоков-модулей: «Человек и
общество», «Сфера духовной культуры», «Экономика», «Социальная сфера», «Сфера
политики и социального управления», «Право». Реализация основных содержательных
линий будет осуществляться на теоретических и практических занятиях.

Тема 1. Человек и общество.
Общество как форма жизнедеятельности людей. Взаимодействие общества и природы.
Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь. Биологическое и социальное в
человеке. Личность. Особенности подросткового возраста. Деятельность человека и ее
основные формы (труд, игра, учение). Человек и его ближайшее окружение,
межличностные отношения. Общение. Межличностные конфликты, их конструктивное
разрешение.
Тема 2. Сфера духовной культуры.
Сфера духовной культуры и ее особенности. Наука в жизни современного обществ.
Образование и его значимость в условиях информационного общества. Возможности
получения общего и профессионального образования в Российской Федерации. Религия,
религиозные организации и объединения, их роль в жизни современного общества.
Свобода совести. Мораль. Гуманизм. Патриотизм, гражданственность.
Тема 3. Экономика.
Экономика, ее роль в жизни общества. Товары и услуги, ресурсы и потребности,
ограниченность ресурсов. Экономические системы и собственность. Производство,
производительность труда. Разделение труда и специализация. Обмен, торговля. Рынок и
рыночный механизм. Предпринимательство. Малое предпринимательство и фермерское
хозяйство. Деньги. Заработная плата и стимулирование труда. Неравенство доходов и
экономические меры социальной поддержки. Налоги, уплачиваемые гражданами.
Экономические цели и функции государства.
Тема 4. Социальная сфера
Социальная структура общества. Семья как малая группа. Отношения между
поколениями Многообразие социальных ролей в подростковом возрасте. Социальные
ценности и норм. Отклоняющееся поведение. Опасность наркомании и алкоголизма для
человека и общества. Социальная значимость здорового образа жизни. Социальный
конфликт и пути его решения. Межнациональные отношения.
Тема 5. Сфера политики и социального управления

Власть. Роль политики в жизни общества. Понятие и признаки государства. Разделение
властей.

Формы

государства.

Политический

режим.

Демократия.

Местное

самоуправление.
Участие граждан в политической жизни. Выборы, референдум. Политические партии и
движения, их роль в общественно жизни. Гражданское общество и правовое государство.
Тема 6. Право.
Право, его роль в жизни общества и государства. Норма права. Нормативный правовой
акт. Понятие правоотношений. Признаки и виды правонарушений. Понятие и виды
юридической

ответственности.

Конституция

Российской

Федерации.

Основы

конституционного строя Российской Федерации. Федеративное устройство России.
Органы государственной власти Российской Федерации. Правоохранительные органы.
Судебная система. Взаимоотношения органов государственной власти и граждан. Понятие
прав, свобод и обязанностей. Права и свободы человека и гражданина в России, их
гарантии. Конституционные обязанности гражданина. Права ребенка и их защита.
Особенности правового статуса несовершеннолетних. Механизмы реализации и защиты
прав и свобод человека и гражданина. Международно-правовая защита жертв
вооруженных конфликтов. Гражданские правоотношения. Права собственности. Права
потребителей. Семейные правоотношения. Права и обязанности родителей и детей. Право
на

труд

трудовые

правоотношения.

Трудоустройство

несовершеннолетних.

Административные правоотношения, правонарушения и наказания. Основные понятия и
институты уголовного права. Уголовная ответственность несовершеннолетних.

Календарно-тематическое планирование внеурочной деятельности
«Практическое обществознание» 10-11 классы
№
п\
п

Дата

сентя
брь

Тема урока

Кол
ичест
во
часо
в
Вводный
занятие. 1
Ознакомление
учащихся
с
Положением о ЕГЭ,
демоверсией,кодифи
катором.
Техника
безопасности.

Тип урока

Беседа.
Обучение
заполнению
бланков

Виды
и
формы
контроля

Характеристика
деятельности
учащихся

Примеча
ния

Знать особенности
проведения ОГЭ по
обществознанию.
Знакомство с КИМ
по предмету.
Иметь представлен
ие
о
связи
обществознания с
другими науками.

ФИПИ
Сдам
ЕГЭ

сентя
брь

Общество и человек.
Природа и общество.
Сферы
общественной жизни

Комбинирова
нный

Фронтальны
й

сентя
брь

Человек,
индивид,
личность.
Деятельность.
Межличностные
отношения.
Особенности
подросткового
возраста

Лекция
с
элементами
практической
работы.

Индивидуал
ьный

сентя
брь

Тестовый практикум
по теме.
Решение
тестов в
формате
ЕГЭ

обобщение
и
систематизац
ия знаний

Групповой
контроль

октяб
рь

Духовная
культура.
Наука. Образование.
Уровни образования
в РФ.

Лекция
с
элементами
практической
работы

Фронтальны
й

Формирование
у
учащихся
деятельностных
способностей
и
способностей
к
структурированию
и
систематизации
изучаемого
предметного
содержания:
самостоятельная
работа
с
составление
тезисного
плана.
Решение
тематического
теста.
Формирование
у
учащихся
деятельностных
способностей
и
способностей
к
структурированию
и
систематизации
изучаемого
предметного
содержания:
самостоятельная
работа
с
составление
тезисного
плана.
Уметь
анализировать,
делать
выводы,
отвечать
на
вопросы,
высказывать
собственную точку
зренияРешение
тематического
теста.
Обобщать
и
систематизировать
знания и умения по
изученной теме
Выполнять задания
в тестовой форме
по изученной теме.

ФИПИ
Сдам
ЕГЭ

Формирование
у ФИПИ
учащихся
Сдам
деятельностных
ЕГЭ
способностей
и
способностей
к
структурированию
и
систематизации
изучаемого
предметного
содержания:
самостоятельная
работа
с
составление
тезисного
плана.

октяб
рь

Религия.
Свобода
совести.
Мораль.
Гуманизм.
Патриотизм,
гражданственность.

Комбинирова
нный урок

Фронтальны
й

октяб
рь

Тестовый практикум
по теме.
Решение
тестов в
формате
ЕГЭ

обобщение
и
систематизац
ия знаний

Индивидуал
ьный

октяб
рь

Экономика.
Экономические
системы.
Товар.
Производство

Лекция
с
элементами
практической
работы

Индивидуал
ьный

ноябр
ь

Рынок.
Рыночные
отношения.
Основные
черты
рыночной
экономики.

Лекция
с
элементами
практической
работы

Фронтальны
й

Составление
терминологическог
о словаря по теме
Групповая
работа,составление
презентаций,раскры
вающие
суть
темы.Формировани
е
у
учащихся
деятельностных
способностей
и
способностей
к
структурированию
и
систематизации
изучаемого
предметного
содержания:
самостоятельная
работа
с
составление
тезисного плана.
Обобщать
и
систематизировать
знания и умения по
изученной теме
Выполнять задания
в тестовой форме
по изученной теме.
Составление
таблицы по теме
«Экономические
системы».
Формирование
у
учащихся
деятельностных
способностей
и
способностей
к
структурированию
и
систематизации
изучаемого
предметного
содержания:
самостоятельная
работа
с
составление
тезисного
плана.
Решение
тематического
теста.
Составление
терминологическог
о
словаря
по
теме.Формирование
у
учащихся
деятельностных
способностей
и
способностей
к
структурированию
и
систематизации
изучаемого
предметного
содержания:
самостоятельная

ФИПИ
Сдам
ЕГЭ

10 ноябр
ь

Экономическая
политика
государства

Семинар

Фронтальны
й

11 ноябр
ь

Тестовый практикум
по теме. Решение
тестов в формате
ЕГЭ.
Отработка
вопросов
второй
части.

обобщение
и
систематизац
ия знаний

Индивидуал
ьный

12 ноябр
ь

Социальная
структура общества.
Социальные группы.
Социальные
ценности
и
конфликты.

Комбинирова
нный урок

Фронтальны
й

13 декаб
рь

Нации
межнациональные
отношения

Комбинирова
нный урок

Фронтальны
й

14 декаб
рь

Тестовый практикум
по теме. Решение
тестов в формате
ЕГЭ

обобщение
и
систематизац
ия знаний

Индивидуал
ьный

15 декаб
рь

Власть. Государство.
Основы
конституционного

Лекция
с
элементами
практической

Индивидуал
ьный

работа
с
составление
тезисного
плана.
Решение
тематического
теста.
Сообщения
детей
по
темам
«Бюджетная
политика
государства»,
«Деньги
и
их
функция»
,
«Правовые основы
экономики»
Обобщать
и
систематизировать
знания и умения по
изученной теме
Выполнять задания
в тестовой форме
по изученной теме.
Формирование
у
учащихся
деятельностных
способностей
и
способностей
к
структурированию
и
систематизации
изучаемого
предметного
содержания:
самостоятельная
работа
с
составление
тезисного
плана.
Решение
тематического
теста.
Групповая
работа,
составление
презентаций,раскры
вающие
суть
темы.Формировани
е
у
учащихся
деятельностных
способностей
и
способностей
к
структурированию
и
систематизации
изучаемого
предметного
содержания
Обобщать
и
систематизировать
знания и умения по
изученной теме
Выполнять задания
в тестовой форме
по изученной теме.
Составление
терминологическог
о
словаря
по

ФИПИ
Сдам
ЕГЭ

строя.

работы

16 декаб
рь

Политические
режимы.
Тоталитарный,
авторитарный,
демократия

Комбинирова
нный урок

Фронтальны
й

17 январ
ь

Гражданское
общество и правовое
государство.Граждан
ское
общество:
понятие,
основы и
структура.

Лекция
с
элементами
практической
работы

Фронтальны
й

18 январ
ь

Тестовый практикум
по теме.
Решение
тестов в
формате
ЕГЭ

обобщение
и
систематизац
ия знаний

Индивидуал
ьный

19 январ
ь

Право.
Правовые
нормы.
Правонарушение.
Юридическая
ответственность.

Комбинирова
нный урок

Фронтальны
й

теме.Формирование
у
учащихся
деятельностных
способностей
и
способностей
к
структурированию
и
систематизации
изучаемого
предметного
содержания:
самостоятельная
работа
с
составление
тезисного
плана.
Решение
тематического
теста.
Формирование
у
учащихся
деятельностных
способностей
и
способностей
к
структурированию
и
систематизации
изучаемого
предметного
содержания:
самостоятельная
работа
с
составление
тезисного
плана.
Составление
сравнительной
таблицы
Формирование
у
учащихся
деятельностных
способностей
и
способностей
к
структурированию
и
систематизации
изучаемого
предметного
содержания:
самостоятельная
работа
с
составление
тезисного
плана.
Решение
тематического
теста.
Обобщать
и
систематизировать
знания и умения по
изученной теме
Выполнять задания
в тестовой форме
по изученной теме.
Составление
терминологическог
о
словаря
по
теме.Формирование
у
учащихся

ФИПИ
Сдам
ЕГЭ

20 январ
ь

Конституция
РФ.
Основы
конституционного
строя.Конституция
РФ- закон
высшей
юридической
силы.
Основные
задачи
Конституции.

Комбинирова
нный урок

Фронтальны
й

21 февра
ль

Права, свободы и
обязанности
граждан.
Международные
правовые
документы.

Лекция
с
элементами
практической
работы

Индивидуал
ьный

деятельностных
способностей
и
способностей
к
структурированию
и
систематизации
изучаемого
предметного
содержания:
самостоятельная
работа
с
составление
тезисного
плана.
Решение
тематического
теста.
Составление
схем
по
основам
конституционного
права.Формировани
е
у
учащихся
деятельностных
способностей
и
способностей
к
структурированию
и
систематизации
изучаемого
предметного
содержания:
самостоятельная
работа
с
составление
тезисного
плана.
Решение
тематического
теста.
Формирование
у
учащихся
деятельностных
способностей
и
способностей
к
структурированию
и
систематизации
изучаемого
предметного
содержания:
самостоятельная
работа
с
обществоведческим
портфолио (анализ
прав
и
свобод
человека
и
гражданина
при
консультативной
помощи
учителя),
работа в
парах
сильный — слабый
по
алгоритму
выполнения задачи
(обязанности
гражданина),
коллективное
проектирование
способов

ФИПИ
Сдам
ЕГЭ

22 февра
ль

Права ребенка и их
защита. Особенности
правового
статуса
несовершеннолетних
.
Механизмы
реализации и защиты
прав
и
свобод
человека
и
гражданина.

Комбинирова
нный урок

Индивидуал
ьный

23 февра
ль

Гражданские
правоотношения.
Права
собственности.
Права потребителей

Лекция
с
элементами
практической
работы

Фронтальны
й

24 февра
ль

Семейные
правоотношения.
Права и обязанности
родителей и детей.

Комбинирова
нный урок

Индивидуал
ьный

25 март

Право на труд и
трудовые
правоотношения.
Трудоустройство
несовершеннолетних

Комбинирова
нный урок

Фронтальны
й

выполнения
дифференцированн
ого
домашнего
задания
Составление
терминологическог
о
словаря
по
теме.Формирование
у
учащихся
деятельностных
способностей
и
способностей
к
структурированию
и
систематизации
изучаемого
предметного
содержания:
самостоятельная
работа
с
составление
тезисного
плана.
Решение
тематического
теста.
Формирование
у
учащихся
деятельностных
способностей
и
способностей
к
структурированию
и
систематизации
изучаемого
предметного
содержания:
самостоятельная
работа
с
составление
тезисного
плана.
Решение
тематического тест
Формирование
у
учащихся
деятельностных
способностей
и
способностей
к
структурированию
и
систематизации
изучаемого
предметного
содержания:
самостоятельная
работа
с
составление
тезисного
плана.
Решение
тематического тест
Составление
терминологическог
о
словаря
по
теме.Формирование
у
учащихся
деятельностных
способностей
и

ФИПИ
Сдам
ЕГЭ

26 март

Административные
правоотношения,
правонарушения
и
наказания. Основные
понятия и институты
уголовного
права.
Уголовная
ответственность
несовершеннолетних
.

Лекция
с
элементами
практической
работы

Фронтальны
й

27 март

Практикум
по
решению заданий с
диаграммами.

обобщение
и
систематизац
ия знаний

Индивидуал
ьный

28 март

Практикум
по
решению заданий на
анализ
двух
суждений

обобщение
и
систематизац
ия знаний

Индивидуал
ьный

29 апрел
ь

Практикум
по
решению заданий на
установление фактов
и мнений

обобщение
и
систематизац
ия знаний

Фронтальны
й

30 апрел
ь

Тестовый практикум
по теме.
Решение
тестов в
формате
ЕГЭ.
Отработка
вопросов
второй
части.

обобщение
и
систематизац
ия знаний

Индивидуал
ьный

31 апрел
ь

Общий
практикум
по
выполнению
заданий.
Решение
тестов в
формате
ЕГЭ.
Отработка
вопросов
первой
части.

обобщение
и
систематизац
ия знаний

Фронтальны
й

способностей
к
структурированию
и
систематизации
изучаемого
предметного
содержания:
самостоятельная
работа
с
составление
тезисного
плана.
Решение
тематического тест
Формирование
у
учащихся
деятельностных
способностей
и
способностей
к
структурированию
и
систематизации
изучаемого
предметного
содержания:
самостоятельная
работа
с
составление
тезисного
плана.
Решение
тематического тест
Обобщать
и
систематизировать
знания и умения по
изученной теме
Выполнять задания
в тестовой форме
по изученной теме.
Обобщать
и
систематизировать
знания и умения по
изученной теме
Выполнять задания
в тестовой форме
по изученной теме.
Обобщать
и
систематизировать
знания и умения по
изученной теме
Выполнять задания
в тестовой форме
по изученной теме.
Обобщать
и
систематизировать
знания и умения по
изученной теме
Выполнять задания
в тестовой форме
по изученной теме.
Обобщать
и
систематизировать
знания и умения по
изученной теме
Выполнять задания
в тестовой форме
по изученной теме.

ФИПИ
Сдам
ЕГЭ

32 Апрел
33 ь
34 Май
Май

Итоговая
1
предэкзаменационна
я работа. Решение
тестов в
формате
ЕГЭ.

обобщение
и
систематизац
ия знаний

Фронтальны
й

Обобщать
и ФИПИ
систематизировать
Сдам
знания и умения по ЕГЭ
изученной теме
Выполнять задания
в тестовой форме
по изученной теме.